四川省教師資格認(rèn)定考試全真模擬試卷
教育學(xué)(A級(jí)) (二)
(考試時(shí)間150分鐘)
第Ｉ部分選擇題
一、單項(xiàng)選擇題(本大題共20小題，每小題1分，共20分)在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫(xiě)在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。
1．遠(yuǎn)古教育包括的特點(diǎn)有（ ）
A．非獨(dú)立性
B．等級(jí)性
C．階級(jí)性
D．獨(dú)立性
2．古代教育的特點(diǎn)是教育具有階級(jí)性、等級(jí)性和（ ）
A．貧乏性
B．獨(dú)立性
C．狹隘性
D．普遍性
3．教師對(duì)學(xué)生的期望包含兩方面的內(nèi)容，一是對(duì)學(xué)習(xí)潛力的推測(cè)，二是（ ）
A．對(duì)知識(shí)技能的推測(cè)
B．對(duì)心理素質(zhì)的推測(cè)
C．對(duì)綜合能力的推測(cè)
D．對(duì)品德發(fā)展的推測(cè)
4．教師所表現(xiàn)出來(lái)的最突出的角色是（ ）
A．教員角色
B．領(lǐng)導(dǎo)者角色
C．心理醫(yī)生角色
D．管理者角色
5．學(xué)生的社會(huì)地位牽涉一個(gè)學(xué)生哪一方面的問(wèn)題（ ）
A．義務(wù)
B．能力
C．事業(yè)
D．權(quán)利
6．下列哪一項(xiàng)是權(quán)利的主體（ ）
A．?huà)雰?
B．青少年
C．?huà)D女
D．老人
7．家庭結(jié)構(gòu)在其完整性上，可分為常態(tài)家庭和（ ）
A．缺損家庭
B．離異家庭
C．非常態(tài)家庭
D．多子女家庭
8．學(xué)生受到社區(qū)文化的陶冶或熏染的性質(zhì)、方向和程度是不一樣的，從大范圍上可分為城市和（ ）
A．郊區(qū)
B．商業(yè)區(qū)
C．鄉(xiāng)鎮(zhèn)
D．農(nóng)村
9．活動(dòng)課程的主要倡導(dǎo)者是（ ）
A．夸美紐斯和斯賓塞
B．夸美紐斯和杜威
C．杜威和克伯屈
D．克伯屈和斯賓塞
10．在隱性課程的結(jié)構(gòu)中，處于隱性課程的最深層；是隱性課程的“硬核”的是（ ）
A．物質(zhì)-空間類(lèi)
B．組織-制度類(lèi)
C．文化-心理類(lèi)
D．精神-潛在類(lèi)
11．中小學(xué)理論基礎(chǔ)知識(shí)的核心是（ ）
A．基本事實(shí)
B．基本概念
C．規(guī)則、規(guī)律及原理
D．有關(guān)活動(dòng)方法的知識(shí)
12．最近發(fā)展區(qū)理論的提出者是（ ）
A．科爾伯格
B．皮亞杰
C．贊科夫
D．維果茨基
13．從理論與實(shí)際的聯(lián)系上去理解知識(shí)，注意運(yùn)用知識(shí)去分析問(wèn)題和解決問(wèn)題，達(dá)到學(xué)懂會(huì)用、學(xué)以致用，這體現(xiàn)了教學(xué)原則中的（ ）
A．鞏固性原則
B．直觀性原則
C．理論聯(lián)系實(shí)際原則
D．因材施教原則
1 4-在教學(xué)中，教師由淺入深，由易到難，由簡(jiǎn)到繁，引導(dǎo)學(xué)生扎扎實(shí)實(shí)地掌握知識(shí)和技能，這是貫徹（ ）
A．因材施教原則
B．循序漸進(jìn)原則
C．啟發(fā)性原則
D．鞏固性原則
15．既是學(xué)習(xí)的結(jié)果又是學(xué)習(xí)的原因的是（ ）
A．練習(xí)
B．發(fā)現(xiàn)
C．評(píng)價(jià)和態(tài)度
D．動(dòng)機(jī)
16．小學(xué)生每天的睡眠時(shí)間應(yīng)為（ ）
A．7小時(shí)
B．8小時(shí)
C．9小時(shí)
D．10小時(shí)
17．學(xué)生學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)的目標(biāo)不包括（ ）
A．學(xué)習(xí)條件的最優(yōu)化
B．學(xué)習(xí)過(guò)程的最優(yōu)化
C．學(xué)習(xí)內(nèi)容的最優(yōu)化
D．逐步形成自學(xué)技能
18．形成和發(fā)展人的社會(huì)文化素質(zhì)的基礎(chǔ)是（ ）
A．生理素質(zhì)
B．心理素質(zhì)
C．審美素質(zhì)
D．道德素質(zhì)
19．共產(chǎn)主義道德的核心內(nèi)容是（ ）
A．艱苦奮斗
B．團(tuán)結(jié)互助
C．開(kāi)拓創(chuàng)新
D．一心為公
20．道德品質(zhì)形成的一般順序是（ ）
A．情、知、意、行
B．知、情、意、行
C．知、意、情、行
D．情、知、行、意
二、多項(xiàng)選擇題(本大題共5小題，每小題2分。共10分)在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中至少有兩個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫(xiě)在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選、少選或未選均無(wú)分。
21．學(xué)校影響學(xué)生個(gè)體成長(zhǎng)的微觀環(huán)境包括（ ）
A．同伴影響
B．花盆效應(yīng)
c．教師的期待效應(yīng)
D．父母的期待效應(yīng)
E．朋友效應(yīng)
22．隱性課程在實(shí)際教學(xué)中實(shí)施應(yīng)注意的事項(xiàng)包括（ ）
A．明確隱性課程的目標(biāo)
B．發(fā)揮教師的作用
C．創(chuàng)造良好的社會(huì)環(huán)境
D．克服隱性課程中的消極因素
E．培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)
23．教學(xué)過(guò)程的基本功能主要有（ ）
A．傳授知識(shí)
B．形成技能
C．培養(yǎng)智能
D．開(kāi)拓視界
E．發(fā)展個(gè)性
24．品德的主要成分包括（ ）
A．道德方向
B．道德認(rèn)識(shí)
C．道德意志
D．道德情感
E．道德行動(dòng)
25．素質(zhì)教育所具有的特點(diǎn)主要有（ ）
A．整體性
B．基礎(chǔ)性
C．社會(huì)性
D．內(nèi)化性
E．綜合性
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