四川省教師資格認定考試全真模擬試卷
教育學(A級) (二)
(考試時間150分鐘)
第Ｉ部分選擇題
一、單項選擇題(本大題共20小題，每小題1分，共20分)在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選或未選均無分。
1．遠古教育包括的特點有（ ）
A．非獨立性
B．等級性
C．階級性
D．獨立性
2．古代教育的特點是教育具有階級性、等級性和（ ）
A．貧乏性
B．獨立性
C．狹隘性
D．普遍性
3．教師對學生的期望包含兩方面的內容，一是對學習潛力的推測，二是（ ）
A．對知識技能的推測
B．對心理素質的推測
C．對綜合能力的推測
D．對品德發展的推測
4．教師所表現出來的最突出的角色是（ ）
A．教員角色
B．領導者角色
C．心理醫生角色
D．管理者角色
5．學生的社會地位牽涉一個學生哪一方面的問題（ ）
A．義務
B．能力
C．事業
D．權利
6．下列哪一項是權利的主體（ ）
A．嬰兒
B．青少年
C．婦女
D．老人
7．家庭結構在其完整性上，可分為常態家庭和（ ）
A．缺損家庭
B．離異家庭
C．非常態家庭
D．多子女家庭
8．學生受到社區文化的陶冶或熏染的性質、方向和程度是不一樣的，從大范圍上可分為城市和（ ）
A．郊區
B．商業區
C．鄉鎮
D．農村
9．活動課程的主要倡導者是（ ）
A．夸美紐斯和斯賓塞
B．夸美紐斯和杜威
C．杜威和克伯屈
D．克伯屈和斯賓塞
10．在隱性課程的結構中，處于隱性課程的最深層；是隱性課程的“硬核”的是（ ）
A．物質-空間類
B．組織-制度類
C．文化-心理類
D．精神-潛在類
11．中小學理論基礎知識的核心是（ ）
A．基本事實
B．基本概念
C．規則、規律及原理
D．有關活動方法的知識
12．最近發展區理論的提出者是（ ）
A．科爾伯格
B．皮亞杰
C．贊科夫
D．維果茨基
13．從理論與實際的聯系上去理解知識，注意運用知識去分析問題和解決問題，達到學懂會用、學以致用，這體現了教學原則中的（ ）
A．鞏固性原則
B．直觀性原則
C．理論聯系實際原則
D．因材施教原則
1 4-在教學中，教師由淺入深，由易到難，由簡到繁，引導學生扎扎實實地掌握知識和技能，這是貫徹（ ）
A．因材施教原則
B．循序漸進原則
C．啟發性原則
D．鞏固性原則
15．既是學習的結果又是學習的原因的是（ ）
A．練習
B．發現
C．評價和態度
D．動機
16．小學生每天的睡眠時間應為（ ）
A．7小時
B．8小時
C．9小時
D．10小時
17．學生學習方法指導的目標不包括（ ）
A．學習條件的最優化
B．學習過程的最優化
C．學習內容的最優化
D．逐步形成自學技能
18．形成和發展人的社會文化素質的基礎是（ ）
A．生理素質
B．心理素質
C．審美素質
D．道德素質
19．共產主義道德的核心內容是（ ）
A．艱苦奮斗
B．團結互助
C．開拓創新
D．一心為公
20．道德品質形成的一般順序是（ ）
A．情、知、意、行
B．知、情、意、行
C．知、意、情、行
D．情、知、行、意
二、多項選擇題(本大題共5小題，每小題2分。共10分)在每小題列出的五個備選項中至少有兩個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選、少選或未選均無分。
21．學校影響學生個體成長的微觀環境包括（ ）
A．同伴影響
B．花盆效應
c．教師的期待效應
D．父母的期待效應
E．朋友效應
22．隱性課程在實際教學中實施應注意的事項包括（ ）
A．明確隱性課程的目標
B．發揮教師的作用
C．創造良好的社會環境
D．克服隱性課程中的消極因素
E．培養學生的參與意識
23．教學過程的基本功能主要有（ ）
A．傳授知識
B．形成技能
C．培養智能
D．開拓視界
E．發展個性
24．品德的主要成分包括（ ）
A．道德方向
B．道德認識
C．道德意志
D．道德情感
E．道德行動
25．素質教育所具有的特點主要有（ ）
A．整體性
B．基礎性
C．社會性
D．內化性
E．綜合性
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