二、多項選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)在每小題列出的五個備選項中至少有兩個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選、少選或未選均無分。
16．從教育系統運行的空間特性看，教育形態可劃分為 【 】
A．家庭教育
B．學校教育
C．制度化教育
D．非制度化教育
E．社會教育
17．課堂教學策略主要包括 【 】
A．講述策略
B．對話策略
C．行為策略
D．活動策略
E．指導策略
18．按照作用的呈現形式來看，教育功能可分為 【 】
A．正向功能
B．隱性功能
C．顯性功能
D．正向隱性功能
E．正向顯性功能
19．師生關系可以分為 【 】
A．教育關系
B．個人關系
C．社會關系
D．主客體關系
E．心理關系
20．人本位的教育目的價值取向的代表人物是 【 】
A．孔德
B．康德
C．馬斯洛
D．盧梭
E．裴斯泰洛齊
三、名詞解釋題(本大題共5小題，每小題5分，共25分)
21．最近發展區
22．生師比
23．教育
24．價值性教育目的
25．教育影響
四、簡答題（本大題共5小題，每小題6分，共30分）
26.簡述教育的個體個性化的功能。
27.簡述構建良好的師生關系的基本策略。
28.簡述教師個體專業發展的途經。
29.簡述當代教學觀變革的主要趨勢。
30.簡述班級組織的特點。
五、論述題（本大題共2小題，每小題10分，共20分）
31.試論述教育促進文化延續和發展的功能。
32.結合實際，談談如何建立理想的師生關系。
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