四川省教師資格認定考試全真模擬試卷
教育學(B級) (三)
(考試時間150分鐘)
第I部分選擇題
一、單項選擇題(本大題共15小題，每小題l分，共15分)在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選或未選均無分。
1．明確地提出“使人類教育心理學化”的口號，為近代教育學的創立作出重要貢獻的是（ ）
A．洛克
B．裴斯泰洛齊
C．盧梭
D．夸美紐斯
2．當代學校教育的任務及整個終身教育的職責要求教育必須（ ）
A．教人“求真”、“向善”
B．教人“學會生存”
C．實現文化的創新
D．促進經濟發展
3．教育目的對教育活動具有定向功能、調控功能和（ ）
A．評價功能
B．選拔功能
C．決定功能
D．主導功能
4．主張社會本位的價值取向的代表人物是（ ）
A．夸美紐斯
B．涂爾干
C．盧梭
D．杜威
5．現代教育制度的發展方向是（ ）
A．職業教育制度
B．終身教育制度
C．高等教育制度
D．基礎教育制度
6．以美國的學制為藍本，一直沿用到全國解放初期的現代學制是（ ）
A．壬寅學制
B．癸卯學制
C．壬子癸丑學制
D．壬戌學制
7．瑞士心理學家皮亞杰將兒童的認知發展依次劃分為（ ）
A．感知動作階段、前運算階段、具體運算階段、形式運算階段
B．感知運算階段、動作運算階段、具體運算階段、形式運算階段
C．前運算階段、具體運算階段、抽象運算階段、形式運算階段
D．感知運算階段、具體運算階段、抽象運算階段、形式運算階段
8．教育要把握兒童學習的關鍵期，體現了個體身心發展的（ ）
A．階段性
B．差異性
C．不均衡性
D．順序性
9．存在主義課程論流派的代表人物是（ ）
A．布拉梅爾德
B．杜威
C．泰勒
D．奈勒
10．把課程計劃付諸實踐，并達到預期的課程目標的基本途徑是（ ）
A．課程實施
B．教學過程
C．課程評價
D．課程標準
11．在教育史上第一個提出了兒童成長過程的年齡分期的是（ ）
A．蘇格拉底
B．柏拉圖
C．昆體良
D．亞里士多德
12．羅杰斯把心理咨詢的方法移植到教學中來，為形成促進學生學習的環境而構建了一種教學模式是（ ）
A．非指導性教學模式
B．結構主義課程模式
C．發展性教學模式
D．最優化教學模式
13．各國采用的主要教學組織形式是（ ）
A．班級授課制
B．個別教學
C．小隊教學
D．活動課時制
14．根據評價的價值標準不同，學生評價方法一般可以分為（ ）
A．正式評價和非正式評價
B．正確評價和錯誤評價
C．相對評價法、絕對評價法和個體內差異評價法
D．診斷性評價、形成性評價和總結性評價
15．把測驗分為標準化測驗和教師自編測驗的依據是（ ）
A．測驗目的
B．測驗內容
C．規范程度
D．測驗編制方式
二、多項選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)在每小題列出 的五個備選項中至少有兩個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在 題后的括號內。錯選、多選、少選或未選坷無分。
16．對教育功能進行劃分的角度可以從（ ）
A．作用的對象
B．作用的方向
C．作用的呈現形式
D．作用的前提
E．多維度的復合
17．智育的任務包括（ ）
A．向學生傳授科學文化基礎知識
B．培養和發展學生良好的品德能力
C．發展學生的智力
D．培養訓練學生，使其形成基本技能
E．培養學生的勞動習慣
18．教師的職業形象主要包括（ ）
A．教師的道德形象
B．教師的文化形象
C．教師的人格形象
D．教師的教學形象
E．教師的外部形象
19．一個規范、明確的行為教學目標的表述，應包括的基本要素是（ ）
A．行為主體
B．行為動詞
C．表現水平或標準
D．情境或條件
E．教學時間
20．學生評價的功能有（ ）
A．診斷功能
B．矯正功能
C．導向功能
D．發展功能
E．管彈功能
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