1．【精析】A學習20分鐘之后，遺忘達42％，所以應當在學習結束立刻復習。
2．【精析】B長時記憶保存時間長，容量沒有限制。
3．【精析】D遺忘曲線研究表明，遺忘的進程是不均衡的，呈現先快后慢的負加速趨勢。
4．【精析】B感性概括即直覺概括，是在直觀的基礎上自發進行的一種低級的概括形式，只能獲得不充分的日常概念和命題。
5．【精析】D實物直觀即通過直接感知要學習的實際事物而進行的一種直觀方式。
二、填空題
1．直觀2．150
3．下位學習上位學習并列結合學習4．痕跡衰退說5．組合律
三、簡答題
在運用變式時，如果變式不充分，學生在對教材進行概括時，往往會發．生下列兩類錯誤，必須注意預防。一類常見的錯誤是把一類或一些事物所共有的特征看做本質特征。
另一類常見錯誤是在概括中人為地增加或減少事物的本質特征，不合理地縮小或擴大概念。
四、論述題
(1)深度加工材料；(2)有效運用記憶術；(3)進行組塊化編碼；(4)適當過度學習
湖南押密卷：4套湖南《中學教育心理學》考點訓練題 6套模擬試卷
教師資格證VIP班：怎樣讓備考才萬無一失？233網校教師資格講師帶你告別盲目備考，輕松掌握考點！零基礎VIP班，不過免費重學！點擊免費試聽>>
學習交流平臺：新浪微博 | 微信：jiaoshi_233 | QQ群 加入我們，分享學習樂趣！
