2013年陜西省教師資格證《中學教育心理學》全真預測題(2)
一、單項選擇題(本大題共20小題，每小題2分。共40分)
1． 以下哪種情況屬于肯定性訓練? ( )
A．消除敏感反應
B．消除肌肉緊張
C．呈現厭惡刺激
D．公開表達自己的真實情感
2． 有的人判斷客觀事物時不容易受外來因素的影響和干擾，這種認知方式屬于( ) A．沖動型
B．場獨立型
C．場依存型
D．沉思型
3． 耶克斯一多德森定律表明，學習效率和動機水平之間存在( )
A．線性關系
B．倒U型關系
C．正U型關系
D．平行關系
4． 遺忘曲線表明遺忘的進程( )
A．先快后慢
B．先慢后快
C．前后一樣快
D．沒有規律
5． 通過創設問題情境使學生提出假設，然后驗證假設作出結論，這一教學策略是( )
A．發現學習
B．情境教學
C．合作學習
D．指導教學
6． 舉一反三、聞一知十、觸類旁通屬于哪種遷移?( )
A．同化遷移
B．順應遷移
C．重組遷移
D．逆向遷
7． 在試誤學習的過程中，學習者對刺激情境做出特定的反應之后能夠獲得滿意的結果時，聯結力量就會增加，這符合下列哪一條學習規律?( )
A．練習律
B．效果律
C．準備律
D．近因律
8． 經驗類化說強調以下哪種因素在學習遷移中的作用? ( )
A．心理官能的發展
B．兩種任務的共同要素
C．概括化的原
D．對各要素間整體關系的理解
9． 課堂里某些占優勢的態度與情感的綜合狀態稱為( )
A．群體凝聚力
B．群體規范
C．課堂氣氛
D．人際關系
10．了解操作活動的結構與要求，在頭腦中建立起操作活動的定向映象的過程，稱為 ( )
A．操作定向
B．操作模仿
C．操作整合
D．操作熱練
11．以下哪種學習策略屬于精細加工策略? ( )
A．諧音聯想法
B．分散復習
C．多種感官參與
D．畫出系統結構圖
12．完形一頓悟學習理論的提出者是( )
A．桑代克
B．斯金納
C．苛勒
D．加涅
13．個人面對某種問題情境時，在規定的時間內產生不同觀念類別的數量，表示的是創造性的什么特征?( )
A．獨創性
B．變通性
C．流暢性
D．新穎性
14．學習直角三角形是一種特殊的三角形，這種學習屬于( )
A．詞匯學習
B．符號學習
C．概念學習
D．命題學習
15．馬斯洛將認知、審美的需要列入下面哪一種需要之中?( )
A．生理的需要
B．安全的需要
C．歸屬與愛的需要
D．自我實現的需要
16．布魯納在1994年將教育心理學的研究成果總結為主動性研究、反思性研究、合作性 研究以及( )
A．社會文化研究
B．家庭環境研究
C．學校環境研究
D．班級氣氛研究
17．由于對某種具體道德情境的直接感知而迅速發生的情感體驗是( )
A．想像的道德情感
B．情境的道德情感
C．直覺的道德情感
D．理性的道德情感
18．在哪個階段學生的倫理道德開始形成但又具有兩極分化的特點? ( )
A．學前階段
B．小學階段
C．初中階段
D．高中階段
19．建立學習時間表屬于學習策略中的( )
A．認知策略
B．精細加工策略
C．元認知策略
D．資源管理策略
20．有人把學業失敗的原因說成是運氣不好，這種歸因屬于( )
A．內部穩定性的歸因
B．外部而不穩定的歸因
C．外部而穩定性的歸因
D．內部而不穩定的歸因
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