四川省教師資格認定考試全真模擬試卷教育心理學(B級)(一)
第Ⅰ部分選擇題
一、單項選擇題(本大題共l0小題，每小題1分，共10分)在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選或未選均無分。
1．學習動機的作用主要表現在對學習結果的影響和對（ ）的影響。
A．學習初衷
B．學習過程
C．學習方法
D．學習成績
2．歸因總是與（ ）聯系在一起的。
A．干什么
B．誰
C．怎么樣
D．為什么
3．在一個班級內不同小組之間的競爭屬于（ ）
A．小組競爭
B．群體間競爭
C．群體內競爭
D．集體競爭
4．強調學習中的情感因素，提倡“開放式”教學體現了計算機輔助教學的（ ）學習理論基礎。
A．行為主義
B．認知主義
C．建構主義
D．人本主義
5．美國教育部定義，“資質優異”是指兒童在學校中有高水平的智力、創造力、藝術能力和（ ）
A．領導能力
B．生理能力
C．學習成績
D．人際關系
6．根據孟育群的觀點，思想教育能力屬于教師基本能力的（ ）
A．認知能力
B．傳播能力
C．組織能力
D．交往能力
7．下述所列的遷移說中，被認為未發現能支持其學說、經得起科學檢驗的證據的是（ ）
A．形式訓練遷移說
B．同化學習遷移說
C．概括說
D．關系轉換說
8．心理學上“水下擊靶”實驗所支持的遷移理論是（ ）
A．形式訓練說
B．共同要素說
C．概括說
D．關系轉換說
9．教師的指導屬于影響學習遷移的（ ）
A．主體因素
B．客體因素
C．無關因素
D．主導因素
10．老師在教授課文時采用列提綱的形式來板書，這里老師使用的學習策略是（ ）
A．精細加工策略
B．組織策略
C．資源管理策略
D．閱讀理解策略
二、多項選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)在每小題列出的五個備選項中至少有兩個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選、少選或未選均無分。
11．學生課堂學習動機由哪些項構成（ ）
A．認知的內驅力
B．自我提高的內驅力
C．附屬的內驅力
D．交往的內驅力
E．獲得認同的內驅力
12．合作對學生學習的積極作用在于（ ）
A．增強集體凝聚力
B．有助于學生發展良好個性
C．啟發學生學會學習
D．重視個別差異
E．集思廣益
13．適應智力差異的教學方式有（ ）
A．掌握學習
B．發現學習
C．個別指示教學
D．分組指示教學
E．個人化教學系統
14．特殊兒童分為問題兒童和（ ）的殘疾兒童。
A．感官殘疾
B．肢體殘疾
C．語言殘疾
D．病殘
E．智力殘疾
15．根據特殊兒童教育的目的和任務，可將特殊兒童教育應當貫徹的主要原則歸納為（ ）
A．早期教育原則
B．補償教育原則
C．個別教育原則
D．系統教育原則
E．整體性原則
歷年真題：
