多做題，才能了解化學教師資格面試的本質，為了幫助考生的學習，學霸君準備了初中化學教師資格證面試真題：《溶質的質量分數》。
此題目為2019下半年初中化學教師資格證面試真題，來源于考生回憶，僅供交流學習使用，如有侵權，請聯系我們。
一、考題回顧
題目：《溶質的質量分數》
二、考題解析
新課教授
環節一：生活導入
【教師展示】教師課堂上展示三杯顏色深淺不一的紅糖水。
【教師提問】猜想三杯紅糖水的甜度大小?判斷的依據是什么?并請學生上臺品嘗驗證。
【學生回答】根據紅糖水的顏色判斷，顏色深的甜度大，顏色淺的甜度低。
【教師提問】為什么可以通過顏色的深淺判斷溶液的濃稀?
【學生回答】顏色越深，說明溶解的紅糖越多，所以紅糖水越甜。
【教師提問】根據溶液深淺可以粗略判斷溶液的稀濃，實際生產生活中往往需要準確知道一個溶液里溶質的含量。比如，施用農藥時需要準確知道一定量的藥液里所含農藥的量。這是為什么?
【學生回答】藥液過濃，會毒害農作物;藥液過稀，則不能有效地殺蟲滅菌，因此需要準確知道溶液的組成。
【教師引導】如何定量地表示溶液的稀濃?
環節二：探究新知
【教師演示】在室溫下，對三個小燒杯進行編號，各加入20ml水，然后分別加入0.1g、0.5g、2g無水硫酸銅，振蕩，使硫酸銅全部溶解，比較三種硫酸銅溶液的顏色，并填入表格中。
【提出問題】請同學們判斷三種硫酸銅溶液的稀濃，并解釋原因。
【學生回答】1號燒杯溶解的硫酸銅最少，顏色最淺，溶液最稀;3號燒杯溶解的硫酸銅最多，顏色最深，溶液最濃。
【教師提問】在本實驗中，溶質、溶劑和溶液分別是什么?請同學們將表格相應部分補充完整。
【學生回答】溶質是硫酸銅，溶劑是水，硫酸銅溶質分散到溶劑水中形成均一、穩定的硫酸銅溶液。
【教師提問】三種硫酸銅溶液有什么不同?從中可以得到什么信息?
【學生回答】由實驗可以看出，三種硫酸銅溶液含有不同質量的硫酸銅，所形成的溶液顏色也不同。可以得出，在一定質量的溶劑中，溶質質量不同，可以得到具有不同組成的硫酸銅溶液。
【教師引導】利用溶質質量與溶液質量的關系可以準確定量地表示溶液的組成，即溶質的質量分數。
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