多做題,才能了解化學教師資格面試的本質,為了幫助考生的學習,學霸君準備了初中化學教師資格證面試真題:《溶質的質量分數》。
此題目為2019下半年初中化學教師資格證面試真題,來源于考生回憶,僅供交流學習使用,如有侵權,請聯系我們。
一、考題回顧
題目:《溶質的質量分數》


二、考題解析
新課教授
環節一:生活導入
【教師展示】教師課堂上展示三杯顏色深淺不一的紅糖水。
【教師提問】猜想三杯紅糖水的甜度大小?判斷的依據是什么?并請學生上臺品嘗驗證。
【學生回答】根據紅糖水的顏色判斷,顏色深的甜度大,顏色淺的甜度低。
【教師提問】為什么可以通過顏色的深淺判斷溶液的濃稀?
【學生回答】顏色越深,說明溶解的紅糖越多,所以紅糖水越甜。
【教師提問】根據溶液深淺可以粗略判斷溶液的稀濃,實際生產生活中往往需要準確知道一個溶液里溶質的含量。比如,施用農藥時需要準確知道一定量的藥液里所含農藥的量。這是為什么?
【學生回答】藥液過濃,會毒害農作物;藥液過稀,則不能有效地殺蟲滅菌,因此需要準確知道溶液的組成。
【教師引導】如何定量地表示溶液的稀濃?
環節二:探究新知
【教師演示】在室溫下,對三個小燒杯進行編號,各加入20ml水,然后分別加入0.1g、0.5g、2g無水硫酸銅,振蕩,使硫酸銅全部溶解,比較三種硫酸銅溶液的顏色,并填入表格中。
【提出問題】請同學們判斷三種硫酸銅溶液的稀濃,并解釋原因。
【學生回答】1號燒杯溶解的硫酸銅最少,顏色最淺,溶液最稀;3號燒杯溶解的硫酸銅最多,顏色最深,溶液最濃。
【教師提問】在本實驗中,溶質、溶劑和溶液分別是什么?請同學們將表格相應部分補充完整。
【學生回答】溶質是硫酸銅,溶劑是水,硫酸銅溶質分散到溶劑水中形成均一、穩定的硫酸銅溶液。
【教師提問】三種硫酸銅溶液有什么不同?從中可以得到什么信息?
【學生回答】由實驗可以看出,三種硫酸銅溶液含有不同質量的硫酸銅,所形成的溶液顏色也不同。可以得出,在一定質量的溶劑中,溶質質量不同,可以得到具有不同組成的硫酸銅溶液。
【教師引導】利用溶質質量與溶液質量的關系可以準確定量地表示溶液的組成,即溶質的質量分數。


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