初中歷史教資面試真題：東羅馬帝國
1:題目:初中歷史《東羅馬帝國》
2.內容:
3.基本要求:
(1)試講約10分鐘;
(2〉明確《查士丁尼民法大全》內容與地位
(3)根據講解的需要適當板書
(4〉適時與學生進行互動
參考解析：
一、引人入勝，激趣導入
提出“人治”與“法治”的問題，說到“人治”我們會想到中國的君主專制，說到“法治”人們則會想到羅馬法并想到東羅馬帝國的《查士丁尼法典》,由此引入東羅馬帝國的講解。
二、新授
環節一∶自主閱讀，理清國家信息
學生帶著“東羅馬帝國的由來以及地理位置”兩個問題自主閱讀課文，閱讀課文后請同學們回答問題。
環節二:小組討論，明晰萬民法典
請同學們按照歷史小組分組做好，10分鐘的時間請討論《查士丁尼民法大全》的編著者以及內容。
環節三:教師指導，解密歷史意義
播放拜占庭帝國的影片，引導同學們說1453年拜占庭帝國被奧斯曼土耳其帝國覆滅。并通過展示世界史學者對于拜占庭帝國認知的史料，結合課文內容找出拜占庭帝國的地位以及意義。
意義:創造出獨具特色的拜占庭文化，保存了希臘、羅馬的大量古籍為西歐的文藝復興提供豐富的精神營養。
三、鞏固
請同學們觀看拜占庭帝國的紀錄片，請同學們說一下觀看感悟。
四、小結
請同學來簡要的說一說自己今天學習的內容是什么?
五、布置作業
請同學們課下可以去網上了解一下拜占庭帝國的的資料，下節課請大家分享一下。
板書設計:略
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