教師資格證面試真題高中心理健康：職業價值觀
1.題目:高中二年級《職業價值觀》片段教學
2.內容:
高中階段，學生面臨升學和就業的選擇，是青少年人生的一次重要選擇，也是生涯探索與價值觀形成的時期。在這一階段，
個體開始認識到職業的社會價值，并試圖將興趣與能力整合到價值體系之中，因此高中階段是生涯發展的重要階段。
3.基本要求:
(1) 在10分鐘內完成試講;
(2)體現學生的主體性;
(3)引導學生探索職業價值觀。
一、暖身活動:情景導入
1.描述情景
假設班里有個同學過生日，你要送給他(她)一份禮物，可是你只有10元錢，你會給他(她)買一個什么禮物呢?列舉7種不同的選擇，請同學們做出自己的選擇。
2.完成任務
學生積極參與，自由發言。最后選擇的禮物各不相同。
3.教師小結
在面臨相同的問題時，每個人做出的選擇卻不完全一樣，這是因為每個人所持的價值觀不完全一樣，價值觀:會影響我們的行為取向。
二、主題活動一:價值觀拍賣
1.活動規則
(1) 每個人有10000元，10000元=一生的時間和精力。
(2)每樣東西底價為1000元，每次喊價以1000元為單位，價高者得到物品，如果叫價10000元則立即成交。直到所有的東西(ppt上展示的東西)都拍賣完為止。
2.完成活動
(1) 由老師或者學生主持拍賣。
(2)請學生認真考慮買回來的東西。
3.教師小結
大家觀念里最有價值的物品差異很大，這是因為受到價值觀影響。
三、主題活動二:談談我的拍賣品
1.活動規則
組織全班學生討論交流下列七個問題:
(1) 你是否后悔買了這個(些)東西?為什么?
(2)在拍賣過程中，你的心情如何?
(3)有沒有同學什么都沒有買?為什么不買?
(4)你是否后悔自己剛才爭取的東西太少?
(5)你爭取過來的東西都是你最想要的嗎?
(6)錢是否一定會帶來快樂?
(7)你是否甘愿為了金錢、名望而放棄一切呢?有沒有比上面所說的更值得追尋的東西?
2.教師小結
(1)找到了自己想要的東西， 就要抓住機會，不要錯失良機。
(2)為了自己想要的，要持之以恒地去努力。
(3)在做每一次的選擇中，要學會從自己的取舍中，了解自己的價值觀和人生態度。
四、總結與升華
由于我們每個人所持有的價值觀并非完全-樣，所以每個人做出的選擇也有所不同。但無論你剛才選擇了什么，或者沒有選
擇什么，每一個物品都有它的價值，我們應該珍惜已經擁有的，努力追尋自己還期待的，不要執著于失去的，相信每個人都會有一個不一樣的人生。
板書設計:略
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