學霸君為大家準備了小學社會面試真題《馬路不是游戲場》，希望考生能在這份資料中獲得收獲。

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考題分析

考題解析

教學過程

一、新課導入

運用談話的方式導入，教師提問學生：平時都喜歡玩什么游戲，都在什么地方玩游戲。學生回答之后，教師請學生繼續思考，我們可不可以在馬路上玩游戲?教師根據學生的發言引導學生認識到在馬路上玩游戲會很危險，可能會引發交通事故，所以馬路不是游戲場，從而導入本課學習。

二、新課講授

1.大家來討論

過渡：同學們，馬路不是游戲場，但生活中卻有許多人游戲于馬路上，導致了一幕幕觸目驚心的人生悲劇。

教師通過課件展示教材70頁圖片(一起因為兩名小學生在馬路上打鬧，造成的交通事故)，請同學們觀察思考，這起交通事故除了給當事人帶來災難，還會帶來哪些惡果?造成這起交通事故的原因是什么?

學生在討論之后，教師引導學生認識到這起交通事故不僅使當事人失去了寶貴的生命，而且給他的家屬也帶來不可磨滅的傷痛。而這起慘劇發生的根源就是案例中的兩個小學生違反交通規則，在馬路上追跑打鬧。所以，這血的教訓告訴我們一定要遵守交通規則。

2.我是小交警

過渡：同學們，經過剛才的討論，我們知道了遵守交通規則是多么的重要。如果我們要遵守交通規則，我們要首先知道有哪些交通規則，特別是與我們小學生相關的交通規則又有哪些呢?現在，我們要進行一場交通安全知識擂臺賽，看誰知道有關交通安全方面的知識多，誰就是勝利者!

教師課前收集道路交通管理法規和本地有關的交通規定，從中找一找與小學生相關的規定。課堂上將收集的資料做成學習卡片分發給各個小組。請同學們以小組為單位，學習交通規則，并學習卡片上的內容，每組出10道題。比賽規則為：一個組出題，其他組搶答，答對的組得10分，最后看哪組得的分數多。

在“交通知識擂臺賽”結束之后，教師對獲勝的小組進行表揚并通過課件展示教材73頁圖片，請同學們利用剛才競賽中學習的有關交通法規的知識判斷一下圖片中誰遵守了交通規則，誰沒有遵守，請告訴沒有遵守交通規則的人他們應該怎樣做?

3.遵守交通規則靠自覺

過渡：同學們，經過剛才的學習，我們已經知道了許多與我們小學生有關的交通規則。知道了這些規則之后，我們就要自覺遵守。但是在我們生活中，還是有很多人不能夠自覺地遵守交通規則，我們一起來看看我們生活的周圍有哪些交通隱患和不遵守交通規則的現象。

教師請同學們課前以小組為單位，乘車或步行一段路，觀察人們遵守交通規則的情況，并把觀察到的情況記在調查表中。有條件的可以與當事人進行交流，了解他們這樣做的原因，記錄下來，并進行歸納整理。每個小組將本組調查的情況整理后制成一份小報，在班里展示和匯報調查后的結果。

小組代表在匯報之后，教師對學生進行表揚并進行適當總結，經過同學們的調查，我們可以發現在我們生活周圍有許多違反交通規則的現象存在，如闖紅燈、在人行道上騎自行車、跨越護欄等，這些都是造成交通事故的隱患。所以，遵守交通規則靠自覺，我們應該自覺遵守交通規則。

三、鞏固提高

同學們，今天老師給大家帶來了一首有關交通安全兒歌，我們一起來聽一聽、學一學，讓它時時刻刻提醒我們遵守交通規則，讓平安永遠伴隨我們快樂成長!

四、小結作業

師生一同歸納總結今天所學的內容。

板書設計

略

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