四、論述題
15．【答案要點】數學課程與教學的總體要求是：人人都能獲得良好的數學教育，不同的人在數學上得到不同的發展。
獲得良好的數學教育具有廣泛而深刻的含義，是對所有學生在學習數學方面提出的目標，也是對數學教育者提出的要求。面對每一個人的數學教育既是一個基本的要求，也是必需的要求。義務教育的基本功能就是讓所有適齡兒童接受良好的教育，為成為合格的公民作準備。良好的數學教育正是從這個意義上提出的要求。義務教育階段數學教育的一個重要價值在于學生數學素養的養成。良好的數學教育不僅要讓學生理解和運用一些數學概念，掌握一些數學方法，還應當包括使學生感悟一些數學的基本思想，積累一些數學思維活動和實踐活動的經驗。比如，應當使學生具有一定的抽象能力和邏輯推理能力，因為這些能力在現代社會的生活和工作中是不可或缺的。為實現這一教育理念，必須確定與之相適應的課程的目標、內容和方法，改變傳統的培養模式。
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