四、論述題
15．【答案要點】現代意義下的數學教學觀主要體現在以下幾個方面：
(1)數學教學的交往、互動性。
(2)數學教學的過程性。
教師引導學生開展積極的數學活動，主要包括如下幾方面的含義：①讓學生經歷一個數學化的過程；②讓學生進行動手操作。在使用操作學習數學時，應注意如下三點：第一，要留給學生足夠的思維空間。第二，操作活動要適量、適度。第三，要注意逐漸從具體操作向形式操作過渡。③數學活動是學生自己建構數學知識的活動，數學教學是“生成”數學內容的過程。④讓學生在具體活動中體驗數學知識技能和思想方法。⑤讓學生在現實的情境中和已有知識的基礎上體驗數學知識，獲得數學發展。
(3)數學教學中的師生共同發展
①教學促進了學生的發展。②教學促進了教師本身的專業成長。時代的發展要求教育工作者及時更新教育理念，新的教育理念反映在數學教學中就是新的數學教學觀，它集中體現為：數學教學是師生交往互動、共同發展的過程，是教師引導學生開展積極的數學活動的過程。樹立正確的數學教學觀，掌握合理的數學教學策略，是進行中小學數學教育改革、完成數學教學的根本保障。
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