在教師資格綜合素質(zhì)考試中，作文分?jǐn)?shù)占比較大，作文滿分50分，至少要拿30分以上，考試有才把握通過，其中作文的結(jié)構(gòu)是得分的關(guān)鍵因素之一。

古人認(rèn)為“風(fēng)頭、豬肚、豹尾”最符合文章結(jié)構(gòu)的要求，每一部分如何安排都有一定章法。為了方便大家構(gòu)思行文，筆者整理了作文框架，將準(zhǔn)備的素材填入這個(gè)模板中，高分作文手到擒來~【寫作專題班傳送門>>】

牢記并收藏——復(fù)習(xí)筆記

（一）議論文的結(jié)構(gòu)

1、點(diǎn)【引論】

開門見山，直入正題，點(diǎn)明中心論點(diǎn)

2、正、反、深、聯(lián)【本論】

正面事例+反面事例+辨證分析+聯(lián)系現(xiàn)實(shí)

3、總【結(jié)論】

收束全文，呼應(yīng)開頭

關(guān)于作文是否要涉及教育問題：作文主要寫自己熟悉的領(lǐng)域，緊扣題目，不跑題即可，如果題目沒有要求從教育角度寫，可以不寫教育角度。

（二）分解論點(diǎn)的方法

議論文重在說理。道理貴在深刻而廣博。平時(shí)習(xí)作若只滿足于解讀中心論點(diǎn)，而缺乏更深入的思考，則使得觀點(diǎn)和論據(jù)過于簡單，思維缺乏張力。掌握以下幾種分解論點(diǎn)的方式，將使你的作文提高一個(gè)等級。

1、并列分解（并列式結(jié)構(gòu)）

把一個(gè)問題從不同角度分解成幾層意思，逐層加以論證。

【例】如話題“境界”可以按如下這樣分解

①境界是面對失敗時(shí)能笑對人生的豁達(dá)；

②境界是面對名利時(shí)能超然物外的淡泊；

③境界是身陷逆境時(shí)能奮發(fā)向上的追求。

2、辯證分解（對照式結(jié)構(gòu)）

提出中心論點(diǎn)后，從正反兩個(gè)方面對中心論點(diǎn)進(jìn)行剖析、論證，從而達(dá)到否定錯(cuò)誤觀點(diǎn)、樹立正確論點(diǎn)的目的。

【例】堅(jiān)持到底，永不放棄

①“鍥而不舍，金石可鏤。”在我們面臨困難的時(shí)候，堅(jiān)持就是最大的勝利。

②“鍥而舍之，朽木不折。”屈服于困難，半途而廢，最終只會(huì)失敗。

3、遞進(jìn)分解（遞進(jìn)式結(jié)構(gòu)）

后面的論證是在前面論證的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，前后之間是逐層推進(jìn)、步步深入的關(guān)系。

【例】談惜時(shí)

①珍惜時(shí)間是珍惜生命的表現(xiàn)。（思想認(rèn)識(shí)）--是什么

②珍惜時(shí)間是學(xué)有所成的保證。（作用）--為什么

③珍惜時(shí)間應(yīng)落實(shí)到行動(dòng)中去。（做法）--怎么做

（三）議論文書寫要點(diǎn)

1、有一個(gè)合乎題意的中心論點(diǎn)。在首段擺明中心論點(diǎn)。

2、在中心論點(diǎn)下分解出三個(gè)分論點(diǎn)。分論點(diǎn)之間的關(guān)系可以采用“并列式”，也可以采用“遞進(jìn)式”。

3、議論文的材料與觀點(diǎn)要有一種很緊密的因果關(guān)系。例子少而精，在行文中記敘、描寫越少越好。

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