第三節(jié)測驗(yàn)前的計(jì)劃
1.確定測驗(yàn)的目的
2.確定測驗(yàn)要考察的學(xué)習(xí)結(jié)果
3.列出測驗(yàn)要包括的課程內(nèi)容
4.寫下考試計(jì)劃或細(xì)目表
5.針對計(jì)劃測量的學(xué)習(xí)結(jié)果，選擇適合的題型
(二)自編測驗(yàn)的類型
1.客觀題
(1)選擇題
(2)是非題
(3)匹配題
(4)填空題
2.主觀題
(1)論文題
(2)問題解決題
(三)有效自編測驗(yàn)的特征
1.信度
信度是指測驗(yàn)的可靠性，即某一測驗(yàn)在多次施測后所得到的分?jǐn)?shù)的穩(wěn)定、一致程度。
2.效度
效度是指測量的正確性，即一個(gè)測驗(yàn)?zāi)軌驕y量出其所要測量的東西的程度。
3.區(qū)分度
區(qū)分度是指測驗(yàn)項(xiàng)目對所測量屬性或品質(zhì)的區(qū)分程度或鑒別能力。
三、非測驗(yàn)的評價(jià)技術(shù)
(一)案卷分析
(二)觀察
1.行為檢查單
2.軼事記錄
3.等級評價(jià)量表
(三)情感評價(jià)
四、教學(xué)評價(jià)結(jié)果的處理與報(bào)告
評分時(shí)必須以一定的比較標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，評分的標(biāo)準(zhǔn)可分為絕對標(biāo)準(zhǔn)和相對標(biāo)準(zhǔn)兩種。
合理的評分過程應(yīng)包括如下步驟：①搜集有關(guān)學(xué)生的信息。②系統(tǒng)地記錄下評價(jià)的結(jié)果，并隨時(shí)保持最新的結(jié)果。③盡量將搜集的資料量化，用數(shù)據(jù)來表示學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。④為了把評價(jià)的重點(diǎn)放在最終的學(xué)習(xí)成就上，教師需要加大最后測驗(yàn)得分的權(quán)重。⑤評價(jià)應(yīng)該以成就為依據(jù)。
小編推薦：
