第二節(jié) 組織教學(xué)過程
一、教學(xué)事項(xiàng)
1．引起學(xué)生注意
2．提示教學(xué)目標(biāo)
3．喚起先前經(jīng)驗(yàn)
4．呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容
5．提供學(xué)習(xí)指導(dǎo)
6．展現(xiàn)學(xué)習(xí)行為
7．適時給予反饋
8．評定學(xué)習(xí)結(jié)果
9．加強(qiáng)記憶與學(xué)習(xí)遷移
二、教學(xué)方法
教學(xué)方法指在教學(xué)過程中師生雙方為實(shí)現(xiàn)一定的教學(xué)目標(biāo)、完成一定的教學(xué)任務(wù)而采取的教與學(xué)相互作用的活動方式，它是整個教學(xué)過程整體結(jié)構(gòu)中的一個重要組成部分，是教學(xué)的基本要素之一。
我國小學(xué)常用的教學(xué)方法有：1．講授法；2．談話法；3．練習(xí)法；4．演示法；5．游戲。
三、教學(xué)媒體
一般來說，學(xué)校中的教學(xué)媒體包括：l．非投影視覺輔助；2．投影視覺輔助；3．聽覺輔助；4．視聽輔助。
四、課堂教學(xué)環(huán)境
課堂教學(xué)環(huán)境包括課堂物理環(huán)境和課堂社會環(huán)境兩個方面。課堂社會環(huán)境包括教師、學(xué)生和課堂情境三個要素。
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