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1.殷老師特別喜歡學習，不僅上班的時候積極聽老教師的課，而且在業余時間自修研究生課程，還潛心研究教學法。她雖然很年輕，但是已經連續三年當選教學能手了。這體現了殷老師( )。
A.有專業成長理念
B.有課程研發意識
C.有團結協作意識
D.有關愛學生思想
A。
參考解析：該教師的做法體現了終身學習的理念，這是實現教師專業發展的重要方法。
2.在教育教學的細節中如何做到尊重學生的個別差異?( )
A.對學生一視同仁.一樣要求
B.辯證地看待學生的優缺點.不絕對化
C.在學生之間進行橫向的比較與學習
D.不同的學生犯了同樣的錯誤.不考慮動機與原因就進行處理
B。
參考解析：尊重學生的個別差異是指根據學生的特點，辯證地看待學生的優缺點，不絕對化。
3.“以人為本”是素質教育的核心理念，與之不相符的理念是( )。
A.對人要尊重、理解、關心和愛護
B.只表揚不批評
C.發揮人的自由創造精神
D.發揮人的主體性
B。
參考解析：以人為本就是要充分尊重學生的主體性，以表揚激勵為主，促進學生的全面發展，但并不是只表揚不批評。
4.“若圣與仁，則吾豈敢!抑為之不厭，誨人不倦，則可謂云爾已矣?！苯Y合當前教師自身實踐，下列對孔子這段話的理解，正確的是( )。
A.教師要努力學習永不滿足.對學生要勤奮教導，不辭辛勞
B.教師要用仁者之心去愛護學生、關心學生
C.教師要講究教學方法，善于啟發學生的心智.不厭其煩地去教導學生
D.這段文字充分說明教師以身作則的必要性和重要性
A。
參考解析：孔子說：“如果說到圣與仁，那我怎么敢當!不過向圣與仁的方向努力而不感厭煩地做，教誨別人也從不感覺疲倦，則是可以這樣說的。”仁與不仁，其基礎在于好學不好學，而學習需要身體力行。作為教師，就更要做到永無止境地學習。
5.( )是素質教育的重要思想觀念和顯著特征。
A.培養學生高超的應試能力
B.保持高效的學習效率
C.造就多才多藝的學生
D.以學生為主體.把學生放在學習的中心地位
D。
參考解析：素質教育與應試教育具有本質上的區別，素質教育面向所有學生，德、智、體、美、勞動技術教育全面推進，以學生為主體，把學生放在學習的中心地位，重視各種能力的培養，為每一個學生今后的發展和成長奠定堅實而穩定的基礎。
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