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2014年教師資格《小學教育教學知識與能力》標準預測試卷(2)

來源:233網校 2014年10月16日
導讀:
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11、赫爾巴特認為教育學的理論基礎應該是(  )。
A.神學和哲學
B.哲學和心理學
C.哲學和倫理學
D.倫理學和心理學
12、教師指導學生通過閱讀課外書籍和教材獲得知識的方法是(  )。
A.自學法
B.讀書指導法
C.練習法
D.參觀法
13、“余音繞梁三日不絕于耳”屬于(  )。
A.形象記憶
B.動作記憶
C.情緒記憶
D.邏輯記憶
14、學校教育對個人發展的特殊功能體現在(  )。
A.具有開發個體特殊才能和發展個體的功能
B.具有即時價值.但不具有延時價值
C.具有均衡發展個體的功能
D.培養受教育者知識.利用和超越環境的意識和能力
15、直接決定教育性質的是(  )。
A.生產力的發展水平
B.社會的政治經濟制度
C.社會的意識形態
D.社會文化
16、預防齲齒最重要的措施是(  )。
A.保持口腔衛生
B.少吃糖
C.少吃酸性食物
D.加強營養
17、如果-個家長想用看電視作為強化物,獎勵兒童認真按時完成作業的行為,最合適的安排應該是(  )。
A.讓兒童看完電視后立即督促其完成作業
B.規定每周看電視的適當時間
C.懲罰孩子過分喜歡看電視的行為
D.只有按時完成作業才能看電視
18、若兒童不小心中毒,應采取的措施不正確的是(  )。
A.口服中毒者可根據病情采取催吐、洗胃、導瀉或灌腸等方法迅速排出毒物
B.皮膚接觸者,立即脫去已污染的衣物,用清水反復沖洗皮膚、毛發、指甲等部位
C.化學藥品中毒者,應立即用大量的冷水沖洗
D.腐蝕性毒物中毒,可飲用蛋清、牛奶、豆漿,以起到保護胃黏膜、延緩毒物吸收的作用
19、第斯多惠說:“壞老師奉送真理,好老師教導真理”體現了(  )教學原則。
A.直觀性原則
B.啟發性原則
C.循序漸進原則
D.鞏固性原則
20、教師在課堂教學中就所學知識向學生進行提問屬于(  )。
A.形成性評價
B.總結性評價
C.診斷性評價
D.相對性評價

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