1、目前在世界范圍內，普遍采用的教學組織形式是（ ）。
A．班級式授課
B．分層教學
C．小組合作學習
D．小班教學
2、為了將教學活動中教師的主導作用和學生的主體地位統－起來而提出的教學原則是（ ）。
A．啟發性原則
B．直觀性原則
C．高速度原則
D．高難度原則
3、建構主義強調知識具有（ ）的特點。
A．主觀性
B．客觀性
C．普遍適應性
D．永恒性
4、在17世紀．對班級授課制給予了系統的理論描述和概括，從而奠定了它的理論基礎的教育家是（ ）。
A．北歐的尼德蘭
B．捷克的夸美紐斯
C．法國的斯圖謨
D．德國的福祿貝爾
5、學生對背誦枯燥乏味的英文單詞沒興趣．但對學好外語后可以幫助考研或涉獵更多的外文資料感興趣，這種間接興趣會引起和維持其學習外語的（ ）。
A．無意注意
B．不隨意注意
C．有意注意
D．有意后注意
6、（ ）是現場搶救中最簡單、最合適的方法。
A．心臟胸外擠壓
B．人工呼吸
C．直接口對口呼吸法
D．口對鼻呼吸法
7、“學而時習之”“溫故而知新”反映了（ ）教學原則。
A．系統性
B．啟發性
C．思想性
D．鞏固性
8、三年級二班教語文的王老師言行舉止禮貌大方，待人和藹可親，非常受歡迎，二班的同學受她的影響也非常有禮貌。這體現了教師勞動的（ ）。
A．復雜性
B．長期性
C．創造性
D．示范性
9、李琳花了十分鐘就把《靜夜思》背下來了，然后他又繼續讀了5分鐘，這種促進知識保持的方法屬于（ ）。
A．深度加工
B．運用記憶術
C．適當過度學習
D．機械識記
10、在新課程背景下，教育評價的根本目的是（ ）。
A．促進學生、教師、學校和課程的發展
B．形成新的教育評價制度
C．淡化甄別與選拔的功能
D．體現最新的教育觀念和課程理念
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