24、－個爸爸很關(guān)注兒子的學(xué)習(xí)情況和班級里學(xué)習(xí)環(huán)境情況。于是－次他問兒子：“你們班上自習(xí)課的時候有多少人?”兒子說：“老師在的時候有45人。”于是爸爸又問：“老師不在的時候有多少人?”兒子回答：“－個人也沒有。”
(1)評價－下這個班級的學(xué)習(xí)環(huán)境(學(xué)風(fēng))怎么樣?
(2)請你針對上面的情況提出－些對班級老師或?qū)W生合理的建議。
25、小明因喜歡小動物經(jīng)常把麻雀、青蛙、蚯蚓等帶到教室，班主任發(fā)現(xiàn)后不但沒有批評他，
反而還在班里成立了動物興趣小組。他非常激動。向班主任表示了決心。半年后，小明在班主任的引導(dǎo)下．通過對動物的探索活動，懂得了學(xué)好各門功課的重要性，并對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣．也逐漸改掉了散漫的習(xí)慣，學(xué)習(xí)有了很大進步。他完成并發(fā)表了《蚯蚓在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的作用》的小論文，還在全市昆蟲標(biāo)本制作比賽中獲得了－等獎。
請運用教育學(xué)的有關(guān)理論對班主任老師的做法進行分析評價。
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