1．(1)根據材料的描述可知，該同學屬于多血質類型。多血質的人以反應迅速、有朝氣、活潑好動、動作敏捷、情緒不穩定為特征。
(2)對多血質的學生，可以采取多種教育方式，但要定期提醒，對其缺點嚴厲批評。教師應鼓勵他們勇于克服困難，培養扎實專一的精神，防止其見異思遷；創造條件，多給他們活動的機會，培養他們朝氣蓬勃、足智多謀的優點。
2．(1)隱性課程亦稱潛在課程、自發課程，是學校情境中以間接的、內隱的方式呈現的課程。隱性課程的主要表現形式有：①觀念性隱性課程；②物質性隱性課程；③制度性隱性課程；④心理性隱性課程。材料中的教學建筑、校園環境等都是隱性課程的表現形式。
(2)隱性課程是學生思想意識形成的重要誘因，是進行道德教育的重要手段，是學生主體成長發展的重要精神食糧。因此，學校要重視隱性課程教育。
熱點推薦：小學教師資格考試試題全真演練10套教育教學知識與能力預測押密卷
教師資格證VIP班：怎樣讓備考才萬無一失？233網校教師資格講師帶你告別盲目備考，輕松掌握考點！零基礎VIP班，不過免費重學！點擊免費試聽>>
學習交流平臺：手機APP| 微信：jiaoshi_233 | QQ群 加入我們，分享學習樂趣！
