1、從本質上說，德育過程就是（ ?。┑慕y一過程。
A．個體環境
B．個體與社會
C．個體與教育
D．個體社會化與社會規范個體化
2、人們運用一定的標準評價自身或他人的行為時所產生的愛憎、好惡等情緒態度，我們稱之為（ ?。?。
A．道德認識
B．道德意志
C．道德行為
D．道德情感
3、我國學者研究認為，小學階段道德品質發展的質變時期，即品質發展的“關鍵年齡”，大概出現在（ ?。┣昂螅@是加強輔導和促進發展的關鍵階段。
A．一年級上學期
B．三年級下學期
C．四年級下學期
D．五年級下學期
4、（ ?。┦蔷S持和控制學生在校生活的基本條件，是教師開展工作的重要保證。
A．班集體的正常秩序
B．班主任的管理工作
C．班級目標
D．良好的班風
5、SQ3R閱讀策略中的Q指的是（ ?。?
A．瀏覽
B．提問
C．陳述
D．復習
6、中國采取班級組織形式，最早的雛形是（ ?。浜笕珖毡椴捎冒嗉壥谡n制。
A．1878年，張煥綸創辦的上海正蒙書院
B．1862年清政府開辦的京師同文館
C．1897年，盛宣懷創辦南洋公學
D．1903年清政府“廢科舉、興學堂”
7、提出“泛智”教育思想，探討“把一切事物教給一切人類的全部藝術”的教育家是
A．培根
B．夸美紐斯
C．赫爾巴特
D．贊可夫
8、在各學段中，數學課程安排了四個部分的課程內容：“數與代數”“圖形與幾何”“統計與概率”（ ）。
A．“綜合與實踐”
B．空間
C．問題解決
D．計算
9、實驗小學三年級某班開展親自動手種植花卉，并寫下觀察日記的班級活動，該活動應屬于班級活動中的哪種類型（ ）。
A．展示式
B．探究式
C．辯論式
D．體驗式
10、主張把學習分為知識的學習、技能的學習和行為規范的學習的心理學家是（ ?。?。
A．加涅
B．桑代克
C．苛勒
D．我國心理學家
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