第二章 小學(xué)生的認(rèn)知與學(xué)習(xí)

一、單項(xiàng)選擇題
1.在小學(xué)階段數(shù)學(xué)領(lǐng)域，學(xué)生的思維呈現(xiàn)出的特點(diǎn)是（　　）。
A．從具體形象思維逐步向抽象邏輯思維過(guò)渡
B．小學(xué)生數(shù)學(xué)思維難以形成自然結(jié)構(gòu)
C．小學(xué)生的數(shù)學(xué)思維呈現(xiàn)多維度特征
D．小學(xué)生數(shù)學(xué)思維成熟，沒(méi)有缺陷
2．已經(jīng)獲得的知識(shí)、動(dòng)作技能、情感和態(tài)度等對(duì)新的學(xué)習(xí)的影響稱(chēng)為學(xué)習(xí)（　　）。
A．遷移
B．動(dòng)機(jī)
C．策略
D．技巧
3．兩種學(xué)習(xí)之間發(fā)生相互干擾、阻礙的遷移稱(chēng)為（　　）。
A．正遷移
B．橫向遷移
C．負(fù)遷移
D．縱向遷移
4．李紅學(xué)了英語(yǔ)語(yǔ)法后，加深了對(duì)以前學(xué)過(guò)的中文語(yǔ)法的理解，這種現(xiàn)象屬于（　　）。
A．負(fù)向遷移
B．垂直遷移
C．順向遷移
D．逆向遷移
5．小明將數(shù)學(xué)課堂上教師演示的解題方法運(yùn)用到解決數(shù)學(xué)作業(yè)中的習(xí)題中去，從遷移的范圍角度來(lái)看，這種現(xiàn)象屬于（　　）。
A．遠(yuǎn)遷移
B．近遷移
C．水平遷移
D．垂直遷移
6．化學(xué)中鋰、鈉、鉀等各種金屬元素概念學(xué)習(xí)之間的相互影響稱(chēng)為（　　）。
A．水平遷移
B．垂直遷移
C．同化遷移
D．順應(yīng)遷移
7．學(xué)習(xí)策略能夠遷移到類(lèi)似或者不同的學(xué)習(xí)情境中，這種遷移屬于（　　）。
A．具體遷移
B．特殊遷移
C．一般遷移
D．水平遷移
8．先掌握了蘋(píng)果、香蕉的概念，再來(lái)掌握水果的概念，這屬于（　　）。
A．垂直遷移
B．負(fù)遷移
C．一般遷移
D．遠(yuǎn)遷移
9．在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，學(xué)生在學(xué)習(xí)“eye”和“ball”后學(xué)習(xí)“eyeball”就比較容易，這種現(xiàn)象屬于（　　）。
A．一般遷移
B．具體遷移
C．垂直遷移
D．負(fù)遷移
10．會(huì)講英語(yǔ)的人學(xué)習(xí)德語(yǔ)，學(xué)得比其他人快，這屬于（　　）。
A．正遷移
B．負(fù)遷移
C．特殊遷移
D．垂直遷移
11．學(xué)過(guò)高等數(shù)學(xué)后有利于初等數(shù)學(xué)的進(jìn)一步理解和掌握，這屬于（　　）。
A．順向正遷移
B．逆向正遷移
C．順向負(fù)遷移
D．逆向負(fù)遷移
12．（　　）其根本特點(diǎn)是自下而上，原有經(jīng)驗(yàn)結(jié)構(gòu)是下位結(jié)構(gòu)，新的經(jīng)驗(yàn)是上位結(jié)構(gòu)。
A．正遷移
B．順應(yīng)性遷移
C．重組性遷移
D．垂直遷移
13．“舉一反三”“聞一知十”屬于遷移的（　　）。
A．同化性遷移
B．一般性遷移
C．重組性遷移
D．順應(yīng)性遷移
14．形式訓(xùn)練說(shuō)的代表人物是（　　）。
A．沃爾夫
B．桑代克
C．奧蘇貝爾
D．賈德
15．在早期遷移理論中，提出兩種情境中有相同要素時(shí)才能產(chǎn)生遷移的共同要素說(shuō)的是（　　）。
A．桑代克
B．賈德
C．奧蘇貝爾
D．安德森
16．心理學(xué)上著名的“水下?lián)舭小睂?shí)驗(yàn)證明了（　　）。
A．相同要素說(shuō)
B．概括化理論
C．關(guān)系轉(zhuǎn)換理論
D．認(rèn)知結(jié)構(gòu)遷移理論
17．最早的有關(guān)學(xué)習(xí)遷移的一種代表性理論是（　　）。
A．形式訓(xùn)練說(shuō)
B．共同要素說(shuō)
C．概括原理說(shuō)
D．關(guān)系轉(zhuǎn)換說(shuō)
18．有關(guān)遷移的經(jīng)驗(yàn)類(lèi)化說(shuō)是由心理學(xué)家（　　）提出的。
A．桑代克
B．伍爾沃斯
C．賈德
D．詹姆士
19．苛勒用“小雞啄米”實(shí)驗(yàn)證明了學(xué)習(xí)遷移的（　　）。
A．關(guān)系轉(zhuǎn)換理論
B．認(rèn)知結(jié)構(gòu)遷移理論
C．產(chǎn)生式理論
D．結(jié)構(gòu)匹配理論
20．（　　）是學(xué)習(xí)遷移產(chǎn)生的前提。
A．認(rèn)知習(xí)慣
B．生活經(jīng)驗(yàn)
C．學(xué)習(xí)態(tài)度
D．具有知識(shí)背景
21．以下不是影響遷移的客觀(guān)因素的是（　　）。
A．教師指導(dǎo)
B．學(xué)習(xí)材料特性
C．學(xué)習(xí)情境
D．認(rèn)知結(jié)構(gòu)

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