1．閱讀下列材料，回答問題。
2001年秋季起，全國城市和縣城小學從三年級開設小學英語課程。小學英語課程的開設，已成了21世紀初我國基礎教育課程改革的重要內(nèi)容之一。
2013年，日本文部科學省決定強化小學英語教育，把英語課提前至三年級，同時列為高年級必修課。
問題：根據(jù)材料談談你對小學生言語學習的看法。
2．閱讀下列材料，回答問題。
學生A：學習英語語法對以后學習英語幫助很大。
學生B：平面幾何學得好，后來學習立體幾何就簡單了，知識之間有很大聯(lián)系。
學生A：不光知識這樣，彈琴也是，會彈電子琴，學鋼琴也快。
學生B：可有時候也不一樣，會騎自行車反而影響騎三輪車。
學生A：有意思，學習很奇妙。
問題：
(1)請分析材料中兩位同學談話用到的學習原理。
(2)教師應該如何利用這一原理促進學生的學習。
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