小學教育教學知識與能力《學科知識》章節習題：小學英語學科知識

來源：233網校 2015年7月26日

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第1頁：單項選擇
第2頁：材料分析

第三章小學英語學科知識

一、單項選擇題
1．下面（　　）不是信息技術在英語學科中的主要運用形式。
A．采用學生朗讀形式教學
B．擴大和緊密英語學習共同體
C．促進學生主動建構的英語學習
D．創設英語學習環境
2．下列關于1978年至2000年的小學英語教學的基本情況，敘述錯誤的是（　　）。
A．小學英語列入正式課程，部分學校實施隨意
B．小學英語倉促鋪開，經歷大起大落
C．小學英語改為選修，又一次大規模發展
D．小學英語迅速發展，教學質量逐步提升
3．在英語課堂上，學生出現口語表達錯誤時，教師應（　　）。
A．予以忽略，以保證教學的順利進行
B．即刻糾正，并幫助學生明白錯誤所在
C．耐心等學生講完后再予以糾正
D．在能溝通達意的情況下，不必凡錯必糾
4．《英語課程標準》(實驗稿)對小學畢業生的英語詞匯要求是（　　）。
A．學習800～900個單詞和70個左右的習慣用語
B．學習有關本級話題范圍的700～800個單詞和60個左右的習慣用語
C．學習有關本級話題范圍的600～700個單詞和50個左右的習慣用語
D．詞匯不作硬性要求，以培養學生的學習興趣為主
5．在進行英語教學設計時，教師應考慮（　　）。
A．各層次學生在英語學習中的差異
B．設計有效的活動形式
C．按英語課程標準選取教學重點
D．如何講清楚教材中的各項語言要點
6．創設小學英語教學情境時要考慮貼近學生生活，形式新穎，簡而易行。但最重要的一點是應能（　　）。
A．宣傳英語民族文化
B．反映所學材料的社會環境
C．幫助學生理解和鞏固所學材料的內容
D．使學生在愉快的氛圍中學有所獲
7．小學英語教學的重點應是（　　）。
A．培養學生自學英語的能力
B．組織有趣的課堂教學活動
C．幫助學生提高英語口語能力
D．培養學生運用英語的能力和興趣
8．在一個英語學習分化比較大的班級中，最好的處理方法是（　　）。
A．適當放低要求以鼓勵差生
B．滿足優生需要，對其他學生適當放低要求
C．按全班多數學生的接受水平選取部分材料，其他部分則在以后適當進行補充
D．關注優生和差生的需求，采用多種方法讓每個學生都能在課堂上學有所得
9．小學英語課程總目標的組成部分是（　　）。
①語言技能②語言知識③情感態度④學習策略⑤文化意識
A．①③④⑤
B．①②④⑤
C．①②③④⑤
D．①②③⑤
10．小學英語課堂唱英語歌，應要求（　　）。
A．曲調正確
B．結合學生生活
C．唱得有情感
D．重在唱會歌詞，產生背誦英語材料的作用
11．“有明確的學習需要和目標，對英語學習表現出較強的自信心”屬于英語課程分級目標的第（　　）級。
A．一
B．二
C．三
D．四
12．下列關于《英語標準》中評價建議的說法，錯誤的是（　　）。
A．體現學生在評價中的主體地位8．注意評價方法的合理性和多樣性
C．注意處理教學與評價的關系D．小學的評價應以評價學生成績為主
13. Nowadays peop1e have to pass various tests for professiona1 so that they can be qua1ified for a we11-paid job. （　　）
A. certificate
B. permission
C. admission
D. chance
14. If Roseher diamond in a safer p1ace, itsto1en. （　　）
A. had put; might be
B. had put ; might not have been
C. had pur1 cou1d be
D. had not put; cou1d not have been
15. We went through a period communications were very difficu1t in the rura1 areas. （　　）
A. which
B. whose
C. in which
D. with which