1、以加強教師績效管理為目的，用外在的獎懲刺激來強化評價的獎懲性功能的評價制度叫作（ ）。
A．發展性評價
B．獎懲性評價
C．定性評價
D．定量評價
2、下列關于班集體的說法，不正確的一項是（ ）。
A．班集體就是班級群體
B．集體是群體發展的高級階段
C．紀律松弛、渙散的群體算不了集體
D．不是任何一個班都能稱得上班集體
3、最近，張華為了通過下個月的出國考試而刻苦學習外語，這種學習動機是（ ）。
A．外在，遠景動機
B．內在，遠景動機
C．外在，近景動機
D．內在，近景動機
4、社會改造主義的代表人物是（ ）。
A．金蒂斯
B．布厄迪
C．杜威
D．布拉梅爾德
5、學校管理的目標和尺度是（ ）。
A．學校績效
B．經濟收入
C．良好的公共關系
D．政治影響
6、“三軍可奪帥，匹夫不可奪志”說的是（ ）。
A．道德認識
B．道德情感
C．道德意志
D．道德行為
7、（ ）是為了達成教學目的、完成教學任務而在對教學活動清晰認識的基礎上對教學活動進行調節和控制的一系列執行過程。。
A．教學策略
B．教學組織策略
C．教學組織形式
D．教學方式
8、學習動機的強化理論來源于（ ）。
A．認知主義理論
B．精神分析理論
C．建構主義理論
D．行為主義理論
9、抑郁癥的主要特征是持久的（ ）。
A．焦慮
B．緊張
C．情緒低落
D．注意障礙
10、班級建設的設計最重要的是制定（ ）。
A．建設的目標
B．實現目標的途徑
C．具體方法
D．工作程序
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