小學教育教學知識與能力《教育基礎》章節習題：小學的組織與運行

來源：233網校 2015年7月10日

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第1頁：單項選擇

第2頁：簡答

第3頁：答案及解析

第三章小學的組織與運行

一、單項選擇題
1．下列不屬于學校管理基本要素的是（　　）。
A．管理者
B．管理對象
C．管理手段
D．管理影響
2．學校管理工作的核心是（　?。?。
A．教務行政管理
B．思想品德管理
C．教學工作管理
D．總務工作管理
3．學校管理過程的中心環節是（　?。?。
A．計劃
B．實施
C．檢查
D．總結
4．中國較為系統的學校管理思想發端于（　　）。
A．春秋戰國時期
B．漢代初期
C．唐代
D．宋代
5．在小學教育教學組織管理機構中，負責協助校長組織、領導全體教學工作的部門是（　　）。
A．校長辦公室
B．教務處
C．總務處
D．教研處
6．我國小學現行的領導體制是（　?。?BR>A．校長負責制
B．教師負責制
C．黨支部負責制
D．學生負責制
7．下列不屬于學校管理思想的是（　?。?BR>A．科學化
B．社會化
C．民主化
D．系統化
8．調動全體教職工的積極性和創造性，使之共同參與、監督學校管理工作的行為準則屬于學校管理基本原則中的（　?。?。
A．方向性原則
B．科學性原則
C．教育性原則
D．民主性原則
9．通過編制各種管理計劃，建立健全學校的各項規章制度來組織、協調、控制學校的常規管理活動，體現了學校管理的（　　）原則。
A．科學性
B．系統性
C．規范性
D．教育性
10．把物質作為激勵動力，按照經濟規律的要求，運用經濟手段來實施管理的方法屬于（　?。?。
A．經濟管理方法
B．思想教育方法
C．行政管理方法
D．數據統計管理方法
11．學校管理的目標和尺度是（　　）。
A．學?？冃?BR>B．經濟收入
C．良好的公共關系
D．政治影響
12．學校的溝通包括哪兩種形式?（　?。?BR>A．領導溝通和非正式溝通
B．正式溝通和非正式溝通
C．民主溝通和正式溝通
D．主動溝通和被動溝通
13．最簡單的學校組織機構是（　?。?。
A．直線型學校組織
B.職能型學校組織
C．直線職能型學校組織
D．矩陣型學校組織
14．一種典型的用分權形式來管理學校的組織形式是（　　）。
A．事業部型學校組織
B．職能型學校組織
C．直線一職能型學校組織
D．矩陣型學校組織
15．管理學生思想工作、組織學校各種德育活動的機構是（　?。?。
A．教導處
B．政教處
C．總務處
D．年級組
16．學校行政體系中最基層的行政組織是（　　）。
A．共青團組織
B．教導處
C．總務處
D．班級
17．下列關于校長負責制的認識，錯誤的是（　?。?。
A．校長有權對本校的教育教學和行政工作進行決策和統一指揮
B．校長與學校黨組織共同考察、討論后，可提名和任免副校長或學校中層干部
C．校長不可根據學校發展的需要，從就業市場上招聘新教師
D．校長有權按照有關規定和程序對教職工進行獎懲
18．我國學校的校長負責制不包括哪個方面的內涵?（　　）
A．校長的職位
B．校長的職權
C．校長的職責
D．校長的職級
19．反映一個國家配合政治、經濟、科技體制而確定下來的學校辦學形式、層次結構、組織管理等相對穩定的運行模式和規定，這是指（　?。?BR>A。教育制度
B.學校教育制度
C．教育體制
D．學校領導體制
20．學校依據法律、法規以及主管行政部門的授權或在其辦學自主權范圍內制定的學校內部管理規范的綜合是指（　　）。
A．學校管理制度
B．學校組織制度
C．學校運行制度
D．學校規章制度
21．會議制度屬于（　?。?。
A．教育行政部門制定的學校規章制度
B．學校制定的規章制度
C．教職工工作制度
D．教師考核制度
22．學校管理規程屬于（　　）。
A．教育行政部門制定的學校規章制度
B．學校制定的規章制度
C．教職工工作制度
D．教師考核制度
23．學校組織文化的形成離不開學校教育、教學和管理的具體實踐，是在各項實踐活動中長期優化形成的。這體現了學校組織文化的（　?。?。
A．獨特性
B．共享性
C．彌漫性
D．實踐性
24．學校組織文化能使學校組織成員遵守學校的各項規章制度、紀律要求和約定俗成的規范。這體現了學校組織文化的（　?。?。
A．導向功能
B．激勵功能
C．約束功能
D．凝聚功能
25．下列不屬于學校組織文化建設的原則的是（　　）。
A．共性與個性相統一的原則
B．繼承與創新相統一的原則
C．封閉性與開放性相統一的原則
D．特殊性與矛盾性相統一的原則