1、有的小學生為獲得教師的鼓勵而努力學習，有的小學生為獲得家長的獎勵而努力學習，有的小學生為了讓同學瞧得起而努力學習。其學習動機屬于（ ）。
A．遠景的間接性學習動機
B．遠景的直接性學習動機
C．近景的直接性學習動機
D．近景的間接性學習動機
2、認為動物界也有教育且把教育看作是一個生物學的過程的觀點是（ ）。
A．神話起源說
B．心理起源說
C．生物起源說
D．勞動起源說
3、其教學法被稱作“產婆術”的教育家是（ ）。
A．昆體良
B．夸美紐斯
C．蘇格拉底
D．亞里士多德
4、與杜威的現代教育論觀點相反的是（ ）的傳統教育論。
A．赫爾巴特
B．皮亞杰
C．奧蘇貝爾
D．華生
5、小學語文學科性質特點決定了它在教學評估中應（ ）。
A．以定性分析為主
B．以綜合分析為主
C．以定量分析為主
D．以定性分析和定量分析為主
6、首先提出“普及教育”的口號是在（ ）時期。
A．奴隸社會
B．封建社會
C．資本主義社會
D．社會主義社會
7、制訂教學計劃的首要問題是（ ）。
A．課程設置
B．學科順序
C．課時分配
D．學年編制
8、班級管理的主要功能是（ ）。
A．實現教學目標、提高教學效率
B．維持班級秩序
C．形成良好的班風
D．有在自主活動中進行自我教育的思想
9、美國心理學家布魯納認為學習的實質在于（ ）。
A．獲得知識
B．習得學習方法
C．主動形成認知結構
D．建立知識系統
10、兒童多動綜合征是小學生中最為常見的一種以注意力缺陷和活動過度為主要特征的行為障礙綜合征。高峰發病年齡為（ ）歲。
A．4—6
B．68
C．8—10
D．10—12
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