1、班主任李老師經常在班級管理的過程中對學生進行思想品德教育，李老師進行德育的途徑是（ ）。
A．政治課和其他各科教育
B．課外活動與校外活動
C．勞動
D．班主任工作
2、由實際工作者和專業研究人員共同參與，以解決教學實際問題和提高教學行動的自覺認識為目的的研究方法是（ ）。
A．調查法
B．觀察法
C．行動研究法
D．個案分析法
3、認為人出生后心靈是一塊白板，一切知識是建立在由外部而來的感官經驗上的教育家是（ ）。
A．洛克
B．盧梭
C．斯賓塞
D．夸美紐斯
4、在中國招生專業目錄里有“小學教育專業”，而不是按傳統的語、數、外等專業設置。這表明國家把小學教師的培養定位在（ ）。
A．專才教育
B．通才教育
C．無專長教育
D．普通教育
5、羅杰斯在其“以人為中心的治療”中將“無條件積極關注”看作心理輔導的前提之一，這體現了學校心理輔導的（ ）。
A．面向全體學生原則
B．發展性原則
C．尊重學生主體性原則
D．尊重與理解學生原則
6、只要給足了時間和適當的教學，幾乎所有的學生對幾乎所有的內容都能達到掌握的程度。這是（ ）。
A．意義學習
B．機械學習
C．發現學習
D．掌握學習
7、小學階段是發展學生個性（ ）。
A．并不重要的時期
B．非常重要的奠基時期
C．沒有效果的時期
D．最不會受外界影響的時期
8、孔子的教學主張不包括（ ）。
A．不憤不啟，不悱不發
B．學而不思則罔，思而不學則殆
C．有教無類
D．教學相長
9、關于智育，下列說法中正確的是（ ）。
A．智育就是對學生進行知識教育
B．學生學習成績與智力水平密切相關
C．教師的主要任務是提高學生學習成績，發展學生的智力
D．每個學生有各自的天賦和潛力，應該區別對待
10、新課程強調教師向學生學習，傾聽學生的看法和觀點，這主要要求師生之間建立的關系是（ ）。
A．民主平等
B．尊師愛生
C．心理相容
D．教學相長
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