A．神學和哲學
B．哲學和心理學
C．哲學和倫理學
D．倫理學和心理學
12、美國課程論專家泰勒在《課堂與教學的基本原理》一書中提出的課程開發模式是（ ）。
A．過程導向模式
B．工作分析模式
C．目標導向模式
D．任務分析模式
13、在教育學史上，認為人的知識都是學習得來的，人的差別都是由教育產生的結果的英國教育家是（ ）。
A．赫爾巴特
B．杜威
C．洛克
D．盧梭
14、小學生記憶的主要方式是（ ）。
A．動作記憶
B．思維記憶
C．理解記憶
D．形象記憶
15、 20世紀初實用主義教育學的代表人物和作品是（ ）。
A．夸美紐斯和《大教學論》
B．赫爾巴特和《普通教育學》
C．洛克和《教育漫話》
D．杜威和《民主主義與教育》
16、班主任工作的中心環節是（ ）。
A．了解研究學生
B．組織培養班集體
C．協調各種教育力量
D．開展各種活動
17、“三軍可奪帥，匹夫不可奪志”說的是（ ）。
A．道德認識
B．道德情感
C．道德意志
D．道德行為
18、《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010—2020年)》提出，中國教育發展的工作方針包括（ ）
①優先發展②育人為本③改革創新④促進公平⑤提高質量⑥均衡發展
A．①②③⑤⑥
B．①②④⑤⑥
C．①②③④⑤
D．①③④⑤⑥
19、教育學作為一門規范學科的建立的標志是發表（ ）。
A．《大教學論》
B．《民主主義與教育》
C．《普通教育學》
D．《教育漫話》
20、荀子認為學習的過程是（ ）。
A．嘗試錯誤說
B．聞一見一知一行
C．頓悟學習
D．認知結構的改變
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