1、 “三個和尚沒水喝”表現(xiàn)的是社會心理效應(yīng)的（ ）。
A．社會助長
B．社會惰化
C．群體極化
D．從眾
2、教育能夠把潛在的勞動力轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的勞動力，這體現(xiàn)了教育的（ ）。
A．經(jīng)濟(jì)功能
B．育人功能
C．政治功能
D．文化功能
3、如果一個家長想用玩電腦游戲作為強(qiáng)化物，獎勵兒童認(rèn)真按時完成作業(yè)的行為，最合適的安排應(yīng)該是（ ）。
A．讓兒童打完游戲后立即督促其完成作業(yè)
B．規(guī)定每周玩電腦游戲的時間
C．懲罰孩子過分喜歡玩電腦游戲的行為
D．只有按時完成作業(yè)才能玩電腦游戲
4、“跳一跳，摘個桃”是因?yàn)閷W(xué)生存在（ ）。
A．關(guān)鍵期
B．高峰期
C．最近發(fā)展區(qū)
D．平衡期
5、主張讓兒童順其自然地發(fā)展，甚至擺脫社會影響的法國教育家是（ ）。
A．杜威
B．盧梭
C．裴斯泰洛奇
D．洛克
6、成功教學(xué)法主張對學(xué)生實(shí)施（ ）。
A．鼓勵性評價
B．絕對性評價
C．總結(jié)性評價
D．鑒定性評價
7、預(yù)防傳染病的首要環(huán)節(jié)是（ ）。
A．消毒
B．保護(hù)易感人群
C．切斷傳播途徑
D．控制和消滅傳染源
8、認(rèn)知心理學(xué)將理解問題看作在頭腦中形成（ ）的過程。
A．問題結(jié)構(gòu)
B．問題線索
C．問題內(nèi)容
D．問題空間
9、最穩(wěn)定、最重要的學(xué)習(xí)動機(jī)是（ ）。
A．認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力
B．自我提高內(nèi)驅(qū)力
C．附屬內(nèi)驅(qū)力
D．成就感
10、兒童心理發(fā)展存在關(guān)鍵期，首先提出這一概念的是（ ）。
A．皮亞杰
B．勞倫茲
C．桑代克
D．班杜拉
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