1、教育學(xué)的研究對(duì)象是（ ）。
A．教育現(xiàn)象
B．教育規(guī)律
C．教育方法
D．學(xué)生學(xué)一
2、下面選項(xiàng)中不屬于學(xué)校美育主要內(nèi)容的是（ ）。
A．形式教育
B．理想教育
C．藝術(shù)教育
D．審美教育
3、下列屬于內(nèi)部動(dòng)機(jī)的是（ ）。
A．學(xué)好英語(yǔ)可以得到小紅花
B．學(xué)好英語(yǔ)可以得到老師表?yè)P(yáng)
C．喜歡聽純正的英語(yǔ)
D．學(xué)好英語(yǔ)將來(lái)可以出國(guó)
4、（ ）是精神分析學(xué)派的代表人物。
A．弗洛伊德
B．華生
C．馮特
D．苛勒
5、摸底考試是對(duì)學(xué)生的（ ）。
A．診斷性評(píng)價(jià)
B．形成性評(píng)價(jià)
C．終結(jié)性評(píng)價(jià)
D．總結(jié)性評(píng)價(jià)
6、老師認(rèn)為某個(gè)學(xué)生將來(lái)能有很好的發(fā)展，就會(huì)在教學(xué)中對(duì)他更為關(guān)心，要求更多，那么這個(gè)學(xué)生真的就會(huì)發(fā)展更好，這種現(xiàn)象被稱為（ ）。
A．強(qiáng)化
B．期望效應(yīng)
C．教育效應(yīng)
D．馬太效應(yīng)
7、下面不屬于綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的基本特征的是（ ）。
A．綜合性
B．實(shí)踐性
C．開放性
D．合成性
8、教師由“教書匠”轉(zhuǎn)變?yōu)椤敖逃摇钡闹饕獥l件是（ ）。
A．堅(jiān)持學(xué)習(xí)課程理論和教學(xué)理論
B．認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課
C．經(jīng)常撰寫教育教學(xué)論文
D．以研究者的眼光審視和分析教學(xué)理論與教學(xué)實(shí)踐中的各種問(wèn)題，對(duì)自身的行為進(jìn)行反思
9、以杜威為代表所主張的教育思想被稱作（ ）。
A．共產(chǎn)主義教育思想
B．實(shí)用主義教育思想
C．存在主義教育思想
D．永恒主義教育思想
10、1776年在德國(guó)柯尼斯堡大學(xué)開始教授教育學(xué)的學(xué)者是（ ）。
A．赫爾巴特
B．夸美紐斯
C．康德
D．裴斯泰洛齊
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