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2015年教師資格《小學教育教學知識與能力》深度押密試題(5)

來源:233網校 2015年5月28日
導讀:
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一、單項選擇題(本大題共20小題,每小題2分,共40分)
1、教師形成專業成長意識、獲得專業成長的最佳途徑是(  )。
A.專業培訓
B.參加優質課評比
C.校本教研
D.深化課改
2、課堂導人方式多種多樣。教師先提出符合學生認知水平的、形式多樣的、富有啟發性的問題,引學生回憶、聯想或滲透學習目標的主題,激發學生的學習動機和情趣,這屬于(  )。
A.問題導人
B.故事導入
C.實例導入
D.懸念導入
3、下列屬于意志行動的是(  )。
A.吹口哨
B.背誦課文
C.搖頭晃腦
D.膝跳反射
4、衡量教師教學和學生學習質量的標準是(  )。
A.教學計劃
B.教學大綱
C.教科書
D.考試成績
5、陽光中(  )能使皮膚中的一種物質轉變成(  ),促使人體對鈣的吸收,預防軟骨病。
A.紅外線;維生素A
B.紅外線;維生素D
C.紫外線;維生素A
D.紫外線;維生素D
6、以下道德情感對兒童和青少年尤為重要的一項是(  )。
A.事業感
B.自尊感
C.集體主義情感
D.義務感
7、我國中小學開設的語文、數學、外語等課程屬于(  )。
A.綜合課程
B.學科課程
C.活動課程
D.潛在課程
8、被稱為課程論經典學術著作的是(  )。
A.《課程與教學的基本原理》
B.《教育目標分類學》
C.《教育過程》
D.《教學與一般發展》
9、提出情緒輔導方法的心理學家是(  )。
A.桑代克
B.斯金納
C.雅各布松
D.艾利斯
10、學生剛學英語時,對26個字母的記憶兩頭容易、中間難,對這種現象的解釋是(  )。
A.痕跡消退說
B.動機說
C.同化說
D.前攝抑制與后攝抑制

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