1．《孟子》中“夏日校，殷日序，周日庠，學(xué)則三代共之”，其中“校、序、庠、學(xué)”都是指（ ）。
A．教師
B．學(xué)校名稱
C．私塾
D．六藝
2．心理學(xué)是研究人的（ ）的科學(xué)。
A．心理活動的規(guī)律
B．行為和心理活動的規(guī)律
C．生理與心理活動的規(guī)律
D．行為活動的規(guī)律
3．我國中小學(xué)開設(shè)的語文、數(shù)學(xué)、外語等課程屬于（ ）。
A．活動課程
B．潛在課程
C．綜合課程
D．學(xué)科課程
4．（ ）強調(diào)學(xué)習(xí)的主動性和認(rèn)知結(jié)構(gòu)的重要性，主張教學(xué)的最終目標(biāo)是促進學(xué)生對學(xué)科結(jié)構(gòu)的一般理解。
A．斯金納
B．布魯納
C．苛勒
D．加涅
5．在有幾種可能解答的問題情境中，小紅傾向于深思熟慮且錯誤較少，則她的認(rèn)知方式是（ ）。
A．場依存型
B．發(fā)散型
C．沖動型
D．沉思型
6．以個體認(rèn)識論為基礎(chǔ)提出教學(xué)理論的教育家是（ ）。
A．孔子
B．昆體良
C．赫爾巴特
D．夸美紐斯
7．在教育、教學(xué)中采用“一刀切”、“一鍋煮”的辦法，這是違背了人的身心發(fā)展的（ ）。
A．順序性
B．階段性
C．互補性
D．差異性
8．（ ）即學(xué)習(xí)者根據(jù)一定的評價標(biāo)準(zhǔn)來進行自我評價和自我監(jiān)督，來強化相應(yīng)的學(xué)習(xí)行為。
A．直接強化
B．外部強化
C．自我強化
D．替代性強化
9．教師的教育專業(yè)素養(yǎng)除要求具有先進的教育理念、良好的教育能力外，還要求具有一定的（ ）。
A．交往能力
B．管理能力
C．學(xué)習(xí)能力
D．研究能力
10．表現(xiàn)為“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的階段是（ ）。
A．依從
B．認(rèn)同
C．內(nèi)化
D．堅定
11．被稱為課程論經(jīng)典的學(xué)術(shù)著作是（ ）。
A．《課程與教學(xué)的基本原理》
B．《教育目標(biāo)分類學(xué)》
C．《教育過程》
D．《教學(xué)與一般發(fā)展》
12．通過準(zhǔn)備問題、面向全體學(xué)生交流、對過程及時總結(jié)是（ ）運用時應(yīng)注意的事項。
A．講授法
B．談話法
C．討論法
D．練習(xí)法
13．布魯納在教學(xué)上提倡（ ）。
A．指導(dǎo)法
B．討論法
C．發(fā)現(xiàn)法
D．接受法
14．做好班主任工作的前提和基礎(chǔ)是（ ）。
A．組織和培養(yǎng)班集體
B．全面了解學(xué)生
C．培養(yǎng)優(yōu)良的班風(fēng)
D．做好后進生轉(zhuǎn)化工作
15．（ ）是衡量一個測驗正確性的重要指標(biāo)，即一個測驗?zāi)軌驕y量出所要測量的東西的程度。
A．信度
B．效度
C．難度
D．區(qū)分度
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