A．創(chuàng)造性想象
B．批判性想象
C．再造性想象
D．幻想
12、在德育過(guò)程中，人們?yōu)榱诉_(dá)到某種目的而產(chǎn)生的自覺(jué)能動(dòng)性，一般稱(chēng)為（ ?。?。
A．道德意志
B．道德觀念
C．道德情感
D．道德行為
13、影響教學(xué)設(shè)計(jì)的因素之一——情景是指教師教學(xué)前的（ ?。┑臏?zhǔn)備狀況。
A．課程、課件和教學(xué)環(huán)境
B．課件、網(wǎng)絡(luò)和多媒體環(huán)境
C．硬件、網(wǎng)絡(luò)和教學(xué)環(huán)境
D．硬件、軟件和教學(xué)環(huán)境
14、《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》安排了“數(shù)與代數(shù)”（ ?。敖y(tǒng)計(jì)與概率”“實(shí)踐與綜合應(yīng)用”四個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域。
A．“圖形與位置”
B．“幾何圖形”
C．“圖形與變換”
D．“空間與圖形”
15、新課程改革中提出的課程“三維目標(biāo)”是（ ）。
A．知識(shí)、智力、情感
B．知識(shí)、智力、能力
C．基本知識(shí)、基本技能、基礎(chǔ)性學(xué)力
D．知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀
16、人感染甲型H1N1流感病毒后，傳染期為（ ）。
A．發(fā)病前1天至發(fā)病后5天
B．發(fā)病前1天至發(fā)病后7天
C．發(fā)病前2天至發(fā)病后10天
D．發(fā)病前3天至發(fā)病后7天
17、打亂傳統(tǒng)的按年齡編班的做法，而按學(xué)生的能力或?qū)W習(xí)成績(jī)編班，這是（ ?。?。
A．外部分組
B．內(nèi)部分組
C．設(shè)計(jì)教學(xué)法
D．道爾頓制
18、“大有大成，小有小成”是（ ）教學(xué)原則具體運(yùn)用的結(jié)果。
A．自覺(jué)積極性
B．啟發(fā)性
C．鞏固性
D．因材施教
19、少先隊(duì)員自己確定活動(dòng)形式并組織開(kāi)展活動(dòng)，體現(xiàn)少先隊(duì)活動(dòng)的（ ?。?。
A．創(chuàng)造性
B．組織性
C．自主性
D．興趣性
20、泰勒《課程與教學(xué)的基本原理》一書(shū)中提出的課程開(kāi)發(fā)模式是（ ?。?。
A．工作分析模式
B．任務(wù)分析模式
C．目標(biāo)模式
D．過(guò)程模式
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