1、學生在課堂上表現的記憶力水平，主要屬于（ ）。
A．創造力
B．一般能力
C．操作能力
D．特殊能力
2、新中國成立以來，我國小學教學改革所要解決的核心問題是改革（ ）。
A．教學方法
B．教學內容
C．教學組織形式
D．考試制度
3、教師不再在上課時向學生系統講授教材，而只為學生分別制定自學參考書、布置作業，由學生自學和獨立作業的教學組織形式是（ ）。
A．班級授課制
B．個別教學制
C．設計教學法
D．道爾頓制
4、班級管理操作的出發點和歸宿是（ ）。
A．班級管理計劃的制訂
B．班級管理計劃的實施
C．班級管理目標的建立
D．班級管理的原則
5、學生的思想品德是由知、情、意、行四個基本要素構成的，所以在德育實施過程中（ ）。
A．應嚴格按照知、情、意、行的順序對學生進行教育
B．以情為開端，動之以情，對學生進行教育
C．以行為開端，從培養學生行為習慣人手，對學生進行教育
D．根據實際情況選擇最需要、最易生效的因素為開端，對學生進行教育
6、馬斯洛將人的基本需要歸之為缺失需要與成長需要兩大類。下列不屬于缺失需要的是（ ）。
A．安全需要
B．歸屬需要
C．尊重需要
D．求知需要
7、吟詠“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”的詩句時，仿佛看到了祖國江南秀麗的景色，這是一種（ ）。
A．記憶表象
B．再造想象
C．創造想象
D．幻想
8、小學數學運算技能形成的基本途徑是（ ）。
A．講解
B．觀察
C．練習
D．示范
9、目前我國小學普遍采用的主要教學組織形式是（ ）。
A．復式教學
B．個別教學
C．分組教學
D．班級教學
10、課本知識和生活常識的記憶屬于（ ）。
A．陳述性記憶
B．邏輯記憶
C．形象記憶
D．程序性記憶
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