1、教學(xué)反思是教師專業(yè)成長的途徑，以下不是教學(xué)反思的是（ ?。?。
A．教學(xué)日志
B．微格教學(xué)
C．教育日志
D．教案
2、在教育活動(dòng)中，教師負(fù)責(zé)組織、引導(dǎo)學(xué)生沿著正確的方向，采用科學(xué)的方法，獲得良好的發(fā)展。這句話的意思是說（ ）。
A．學(xué)生在教育活動(dòng)中是被動(dòng)的客體
B．教師在教育活動(dòng)中是被動(dòng)的客體
C．要充分發(fā)揮教師在教育活動(dòng)中的主導(dǎo)作用
D．教師在教育活動(dòng)中不能起到主導(dǎo)作用
3、（ ）是教師運(yùn)用口頭語言系統(tǒng)連貫地向?qū)W生傳授知識(shí)、技能，發(fā)展學(xué)生智力的教學(xué)方法。
A．演示法
B．講授法
C．談話法
D．陶冶法
4、按小學(xué)生的年齡、性別隨機(jī)抽取調(diào)查樣本，這種抽樣方法是（ ）。
A．系統(tǒng)抽樣
B．分層抽樣
C．目的抽樣
D．有意抽樣
5、一名教師在安靜的教室門口故意咳嗽兩聲，目的是引起學(xué)生的（ ）。
A．無意注意
B．有意注意
C．有意后注意
D．隨意注意
6、新課改整體設(shè)計(jì)九年一貫的義務(wù)教育課程，在小學(xué)階段（ ）。
A．以綜合課程為主
B．以分科課程為主
C．分科課程與綜合課程相結(jié)合
D．以分科課程為主，綜合課程補(bǔ)充
7、班級(jí)管理模式中的“目標(biāo)管理”是由（ ）提出的。
A．馬卡連柯
B．德魯克
C．皮亞杰
D．夸美紐斯
8、（ ?。┳鳛榻虒W(xué)用書，由唐高宗下令定為全國通用的數(shù)學(xué)教材，這是我國國家審定數(shù)學(xué)教科書的開端。
A．《算經(jīng)十書》
B．《周髀算經(jīng)》
C．《九章算術(shù)》
D．《張丘建算經(jīng)》
9、下面（ ）不是信息技術(shù)在英語學(xué)科中的主要運(yùn)用形式。
A．采用學(xué)生朗讀形式教學(xué)
B．?dāng)U大和緊密英語學(xué)習(xí)共同體
C．促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)建構(gòu)的英語學(xué)習(xí)
D．創(chuàng)設(shè)英語學(xué)習(xí)環(huán)境
10、下列不屬于教育目的作用的是（ ?。?。
A．導(dǎo)向作用
B．基礎(chǔ)作用
C．激勵(lì)作用
D．評(píng)價(jià)作用
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