①激活功能②指向功能③強(qiáng)化功能④維持和調(diào)節(jié)功能
A．①②③
B．①③④
C．①②④
D．①②③④
12、“是故學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反也，知困然后能自強(qiáng)也。故日教學(xué)相長(zhǎng)也。”這句話出自（ ）。
A．《論語(yǔ)》
B．《學(xué)記》
C．《孟子》
D．《大學(xué)》
13、課外活動(dòng)實(shí)施的終結(jié)性環(huán)節(jié)是（ ）。
A．制訂課外活動(dòng)的工作計(jì)劃
B．建立健全課外活動(dòng)工作管理系統(tǒng)
C．創(chuàng)設(shè)條件、充實(shí)設(shè)備
D．課外活動(dòng)總結(jié)
14、學(xué)生在班級(jí)中的活動(dòng)主要是通過(guò)交往來(lái)展開(kāi)的，活動(dòng)的過(guò)程是指（ ）。
A．交往的過(guò)程
B．學(xué)習(xí)的過(guò)程
C．德育的過(guò)程
D．認(rèn)識(shí)的過(guò)程
15、下列關(guān)于班隊(duì)活動(dòng)設(shè)計(jì)的要求，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）。
A．班隊(duì)活動(dòng)的內(nèi)容要與活動(dòng)主題相吻合
B．活動(dòng)量越大越好
C．學(xué)生活動(dòng)與家長(zhǎng)活動(dòng)、社區(qū)活動(dòng)相結(jié)合
D．學(xué)生的主持與教師的總結(jié)要結(jié)合起來(lái)
16、根據(jù)特定的教育價(jià)值觀及相應(yīng)的課程標(biāo)準(zhǔn)，從學(xué)科知識(shí)、當(dāng)代社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)或?qū)W習(xí)者的經(jīng)驗(yàn)中選擇課程要素的過(guò)程是（ ）。
A．課程編制
B．課程開(kāi)發(fā)
C．課程實(shí)施
D．課程選擇
17、我國(guó)現(xiàn)在實(shí)施的義務(wù)教育的年限是（ ）年。
A．十
B．六
C．九
D．十二
18、狹義的教育是指（ ）。
A．社會(huì)教育
B．家庭教育
C．學(xué)校教育
D．網(wǎng)絡(luò)教育
19、晨會(huì)活動(dòng)的內(nèi)容不包括（ ）。
A．班級(jí)例會(huì)
B．升國(guó)旗儀式、國(guó)旗下的講話
C．時(shí)事政策教育
D．日常行為規(guī)范教育
20、小學(xué)開(kāi)設(shè)綜合實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)間是（ ）。
A．3年級(jí)
B．4年級(jí)
C．5年級(jí)
D．2年級(jí)
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