①激活功能②指向功能③強化功能④維持和調(diào)節(jié)功能
A．①②③
B．①③④
C．①②④
D．①②③④
12、“是故學然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反也，知困然后能自強也。故日教學相長也。”這句話出自（ ）。
A．《論語》
B．《學記》
C．《孟子》
D．《大學》
13、課外活動實施的終結性環(huán)節(jié)是（ ）。
A．制訂課外活動的工作計劃
B．建立健全課外活動工作管理系統(tǒng)
C．創(chuàng)設條件、充實設備
D．課外活動總結
14、學生在班級中的活動主要是通過交往來展開的，活動的過程是指（ ）。
A．交往的過程
B．學習的過程
C．德育的過程
D．認識的過程
15、下列關于班隊活動設計的要求，錯誤的一項是（ ）。
A．班隊活動的內(nèi)容要與活動主題相吻合
B．活動量越大越好
C．學生活動與家長活動、社區(qū)活動相結合
D．學生的主持與教師的總結要結合起來
16、根據(jù)特定的教育價值觀及相應的課程標準，從學科知識、當代社會生活經(jīng)驗或?qū)W習者的經(jīng)驗中選擇課程要素的過程是（ ）。
A．課程編制
B．課程開發(fā)
C．課程實施
D．課程選擇
17、我國現(xiàn)在實施的義務教育的年限是（ ）年。
A．十
B．六
C．九
D．十二
18、狹義的教育是指（ ）。
A．社會教育
B．家庭教育
C．學校教育
D．網(wǎng)絡教育
19、晨會活動的內(nèi)容不包括（ ）。
A．班級例會
B．升國旗儀式、國旗下的講話
C．時事政策教育
D．日常行為規(guī)范教育
20、小學開設綜合實踐活動的時間是（ ）。
A．3年級
B．4年級
C．5年級
D．2年級
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