1、新課程建議課程目標從知識與能力、過程與方法、情感態度與價值觀三個方面設計。三者相互滲透，融為一體。小學語文目標的設計的著眼點是（ ）的整體提高。
A．發展語言能力
B．文化品位
C．語文素養
D．書面語言運用能力
2、冬天在室內乍一走到室外，感覺很冷，不一會就不覺得冷了，這種現象是（ ）。
A．感覺的對比
B．感覺的適應
C．感覺的相互作用
D．感覺的后效
3、教師教學以學生已有的生活經驗、已知的素材為出發點，這是（ ）。
A．直接導入
B．經驗導入
C．實驗導人
D．舊知識導入
4、無論是清晨、中午還是傍晚，我們都會把中國的國旗看作鮮紅色的，這是知覺的（ ）。
A．恒常性
B．選擇性
C．理解性
D．整體性
5、從“課程計劃預期的結果”轉向“課程計劃實施的結果”的評價模式是（ ）。
A．目標評價模式
B．目的游離評價模式
C．過程評價模式
D．成果評價模式
6、根據布盧姆的目標分類法，教學目標可分為（ ）。
A．價值目標、情感目標、動作技能目標
B．認知目標、情感目標、學習技能目標
C．認知目標、思維目標、動作技能目標
D．認知目標、情感目標、動作技能目標
7、下列說法正確的是（ ）。
A．用字母表示數，可以把數量關系簡明地表達出來，但不可以表示運算的結果
B．一個小數由整數部分、小數部分和小數點部分組成
C．把一個分數化成同它相等但是分子、分母都比較小的分數，叫作通分
D．分子比分母小的分數叫帶分數
8、（ ）是指班主任指導或直接組織的晨會、班會、隊會等各種班級教育活動。
A．班級組織建設
B．班級日常管理
C．班級活動管理
D．班級教育力量管理
9、“南人善泳，北人善騎”主要說明了（ ）對發展的影響。
A．遺傳因素
B．環境
C．生理成熟
D．先天因素
10、決定教育性質的根本因素是（ ）。
A．生產力
B．文化
C．政治經濟制度
D．科學技術
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