A．系統脫敏法
B．代幣獎勵法
C．行為塑造法
D．自我控制法
12、課外活動的組織形式不包括（ ）。
A．個人活動
B．文藝活動
C．群眾性活動
D．小組活動
13、構成教育活動的主導性因素是（ ）。
A．教育者
B．受教育者
C．教育媒介
D．教育內容
14、小學數學課程中“概率與統計”這一部分的知識按照由深入淺、由易到難，以關鍵概念和基本原理為主，逐步擴展。這一教材編寫方式屬于（ ）。
A．螺旋式
B．單一型
C．活動型
D．直線型
15、新課改整體設計九年一貫的義務教育課程，在小學階段（ ）。
A．以綜合課程為主
B．以分科課程為主
C．分科課程與綜合課程相結合
D．以分科課程為主，綜合課程補充
16、為實現教育目的，在教育者的引導下，由班級學生或少先隊成員共同參與，在學科教學以外時間組織開展的教育活動是（ ）。
A．班級活動
B．班隊活動
C．課外活動
D．課余活動
17、維持和控制學生在校生活的基本條件是班集體的（ ）。
A．正常秩序
B．共同目標
C．平等關系
D．嚴密的組織結構
18、（ ）時期我國開始初步形成自己的科學教材教法體系。
A．第一
B．第二
C．第三
D．第四
19、班主任與學生共同確立班級總體目標，然后轉化為小組目標和個人目標，使其與班級總體目標融為一體，形成目標體系，以此推動班級管理活動、實現班級目標的管理方法屬于（ ）。
A．班級平行管理
B．班級常規管理
C．班級民主管理
D．班級目標管理
20、下列關于課堂總結的說法，錯誤的是（ ）。
A．課堂總結是一節課教學的最后環節
B．課堂總結是教師對教學內容的總結和檢驗
C．課堂總結是一堂課的點睛之筆
D．課堂總結可有可無
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