1、學校管理過程的中心環節是（ ）。
A．計劃
B．實施
C．檢查
D．總結
2、在班集體的組建階段，主要任務是（ ）。
A．組織和團結集體
B．建設學生干部隊伍
C．提出共同目標
D．形成正確的集體輿論
3、“白板說”是由下列哪個教育家提出的?（ ）
A．華生
B．杜威
C．布魯納
D．洛克
4、關注教育主體，揭示教育現象，運用“課描”的寫作手法，以講故事方式呈現研究結果。這一研究方式被稱為（ ）。
A．調查研究
B．行動研究
C．敘事研究
D．實驗研究
5、開展課外活動時，學生參加與否，不具有（ ）。
A．自愿性
B．靈活性
C．強制性
D．多樣性
6、（ ）是反思的最主要形式和最高境界。
A．集體反思
B．自我反思
C．理論反思
D．經驗反思
7、當學生摔倒后出現頭疼、惡心等輕微腦震蕩癥狀時，教師不宜采取（ ）。
A．電話通知家長，具體告知情況
B．送校醫務室或附近醫院就診
C．臥床休息，適當減少飲水和進食量
D．按摩并熱敷受傷的部位
8、小學正式開設科學課程是在（ ）年。
A．1902
B．1903
C．1904
D．1905
9、學習困難綜合征的表現不包括（ ）。
A．計算困難
B．活動過多
C．誦讀困難
D．缺少某種學習技能
10、以評價者是否參與課堂教學活動為依據，可以將評價分為（ ）。
A．獎懲性評價與發展性評價
B．定量評價與定性評價
C．相對評價與絕對評價
D．內部評價與外部評價
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