A．6～7歲
B．10～11歲
C．7～8歲
D．12～13歲
12、進行德育時要有一定的理想性和方向性，以指導學生向正確的方向發展，這體現了德育的（ ）。
A．疏導原則
B．因材施教原則
C．導向性原則
D．一致性和連貫性原則
13、提出結構教育學理論和發現法的教育家是（ ）。
A．贊科夫
B．布魯納
C．瓦·根舍因
D．杜威
14、課程開發目標模式的代表人物是（ ）。
A．拉爾夫·泰勒
B．斯克里文
C．夸美紐斯
D．洛克
15、“玉不琢，不成器”說的是（ ）對發展的作用。
A．遺傳因素
B．自然環境
C．社會環境和教育
D．先天因素
16、下列不屬于課程特點的是（ ）。
A．普及性
B．基礎性
C．全面性
D．科學性
17、中國采用班級組織形式最早的雛形始于（ ）。
A．癸卯學制
B．壬寅學制
C．京師同文館
D．壬戌學制
18、小學班隊活動的基本原則是（ ）。
A．自主性原則
B．趣味性原則
C．教育性原則
D．針對性原則
19、身處教育實踐第一線的研究者與受過專門訓練的科學研究者密切協作，以教育實踐中存在的某一問題作為研究對象，通過合作研究，再把研究結果應用到自身從事的教育實踐中的研究方法是（ ）。
A．觀察法
B．讀書法
C．文獻法
D．行動研究法
20、我國古代數學家中將圓周率精確到小數點后第六位的是（ ）。
A．張衡
B．祖沖之
C．劉徽
D．王孝通
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