A．文獻綜述
B．文獻檢索
C．分析研究資料
D．制訂研究計劃
12、少先隊教育活動的第一原則是（ ）
A．自主性
B．教育性
C．組織性
D．趣味性
13、為了要記住“桌子”“巧克力”這兩個詞，而在這兩個詞中間加上一些詞，構(gòu)成“桌子上放著巧克力”這樣的聯(lián)系。這是運用了學(xué)習(xí)策略中的（ ）
A．注意策略
B．復(fù)述策略
C．精加工策略
D．組織策略
14、在教育研究文獻中，教育著作、論文、文集、教育家評傳、方法論著作屬于（ ）
A．政策性文獻
B．理論性文獻
C．事實性文獻
D．經(jīng)驗性文獻
15、“學(xué)生自學(xué)和獨立作業(yè)，當(dāng)有疑難時才向教師請教；教師不向?qū)W生系統(tǒng)得講授教材，只為學(xué)生分別制定參考書，布置作業(yè)；教師按月向?qū)W生布置學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)生完成一定階段的任務(wù)后，向教師匯報并接受考察；學(xué)生可根據(jù)自己的能力和志趣選擇不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容。”這種教學(xué)組織形式是（ ）
A．班級授課制
B．道爾頓制
C．文納特卡制
D．分組教學(xué)制
16、新課程倡導(dǎo)的學(xué)習(xí)方式的基本類型不包括（ ）
A．自主學(xué)習(xí)
B．獨立學(xué)習(xí)
C．探究學(xué)習(xí)
D．合作學(xué)習(xí)
17、問一名4歲兒童：“你有兄弟嗎?”他回答：“有。”“兄弟叫什么名字?”他回答：“吉姆。”但反過來問：“吉姆有兄弟嗎?”他回答：“沒有。”這說明兒童思維具有（ ）
A．單維性
B．不可逆性
C．自我中心性
D．抽象邏輯性
18、在教學(xué)過程中讓學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)狀況進行自我評估，或者憑借教師的平常觀察記錄或與學(xué)生的面談而進行的教學(xué)評價屬于（ ）
A．配置性評價
B．形成性評價
C．診斷性評價
D．總結(jié)性評價
19、教師通過復(fù)習(xí)、提問、做習(xí)題等教學(xué)活動引出原有知識，并在此基礎(chǔ)上建立新、舊知識之間的聯(lián)系，實現(xiàn)知識的建構(gòu)。這種課堂導(dǎo)人方法是（ ）
A．直接導(dǎo)入
B．活動導(dǎo)入
C．經(jīng)驗導(dǎo)入
D．故事導(dǎo)入
20、在培養(yǎng)目標(biāo)上，各級各類學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)必須（ ）
A．同中有異、重點突出、特色鮮明
B．異中有同、特點突出、差異鮮明
C．標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一、重點突出、特色各異
D．異中有同、個性突出、特色鮮明
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