1、 “教，上所施，下所效也；育，養子使作善也。”對“教育”做此解釋的是（ ）
A．許慎
B．孔子
C．朱熹
D．韓愈
2、下列說法正確的是（ ）
A．三點確定一個圓
B．圓心角的度數等于圓周角的兩倍
C．與半徑垂直的直線是圓的切線
D．在同圓或等圓中，相等的圓周角所對的弦、弧分別相等
3、教學過程的結構即教學過程的（ ）
A．基本內容
B．基本階段
C．基本環節
D．基本原則
4、班主任在領導班級的過程中，不是以直接的方式管理班級，而是以間接的方式引導學生。這屬于（ ）的領導方式。
A．權威型
B．民主型
C．放任型
D．遷就型
5、以下不屬于先進生特點的是（ ）
A．自尊心強，充滿自信
B．強烈的榮譽感
C．較強的超群愿望
D．意志力薄弱
6、有些學生在學習抽象概念和規則時，仍需具體經驗支持。從認知發展階段理論來看，這是因為（ ）
A．他們尚未達到形式運算階段
B．這些概念、規則太復雜
C．具體經驗可以幫助他們加深印象
D．具體經驗有利于他們進行發現式學習
7、小學生常常出現好心辦壞事的現象，其原因主要是（ ）
A．道德情感不深
B．缺乏合理的行為技能
C．道德認識不足
D．道德意志力不夠
8、學校心理輔導是學校實施心理健康教育的主渠道，下列對學校心理輔導理解正確的一項是（ ）
A．學校心理輔導以少數有心理問題的個別學生為服務對象
B．心理輔導把工作的重點放在預防心理問題的出現和促進學生潛能的發展上
C．學校心理輔導側重于學生的心理與行為障礙矯治的心理治療
D．心理輔導等同于心理咨詢和心理治療
9、學校管理是由哪三個基本要素組成的（ ）
A．管理者、管理目的和管理對象
B．管理者、管理手段和管理對象
C．管理者、管理手段和管理目的
D．管理者、管理對象和管理過程
10、主張“教育即生活”，強調教法與教材的統一，注重“從做中學”的教育家是（ ）
A．赫爾巴特
B．杜威
C．凱洛夫
D．洛克
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