公共汽車正在行駛中，前面一個騎摩托車的男子突然變向橫穿馬路，眼看兩車就要相撞。在這千鈞一發之際，只聽“嘎——”的一聲，公共汽車司機緊急剎車，避免了一場車禍的發生。車上乘客目睹了這扣人心弦的一幕，議論紛紛，怨聲載道。那翻倒在地的騎摩托車男子迅速爬起來，一陣東張西望之后，未見交警身影，繼而義無反顧，翻身上車，揚長而去。司機不禁怒形于色，大聲斥責那違反交通規則的男子。
A．扣人心弦
B．怨聲載道
C．義無反顧
D．怒形于色
12、（ ）最早提出“班級”一詞。
A．埃拉斯莫斯
B．馬卡連柯
C．夸美紐斯
D．赫爾巴特
13、下列不屬于努力管理策略的是（ ）
A．激發內在動機
B．樹立正確的學習信念
C．正確歸因
D．有問題請教老師
14、通過分析學生的作業和考試答卷來了解學生掌握知識程度的方法是（ ）
A．測驗法
B．調查法
C．個案法
D．產品分析法
15、下列各組詞語中，加點字的讀音全部正確的一組是（ ）
16、教師上課前，先要引導學生溫習上節課學過的相關內容，再進行新知識的學習。這種做法遵循的遷移理論是（ ）
A．關系轉換說
B．認知結構遷移理論
C．形式訓練說
D．相同要素說
17、提出操作性條件作用理論的心理學家是（ ）
A．桑代克
B．苛勒
C．斯金納
D．班杜拉
18、下列關于認知風格的表述，正確的是（ ）
A．場依存型的人比場獨立型的人更多地利用來自身體內部的線索
B．認知風格主要影響學生的學習方式
C．區分沖動型和沉思型的標準僅僅是反應時間
D．發散型認知風格優于輻合型認知風格
19、學校教育與生產勞動相脫離是（ ）時期學校教育的主要特征。
A．原始社會
B．封建社會
C．資本主義社會
D．現代社會
20、（ ）強調應培養“身心既美且善”的公民。
A．雅典教育
B．斯巴達教育
C．古埃及教育
D．古印度教育
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