A．性格的意志特征
B．性格的情緒特征
C．性格的理智特征
D．性格的態(tài)度特征
32、我國學(xué)者按學(xué)習(xí)內(nèi)容把學(xué)習(xí)分為：知識的學(xué)習(xí)、技能的學(xué)習(xí)和（ ）
A．言語信息的學(xué)習(xí)
B．認知策略的學(xué)習(xí)
C．接受學(xué)習(xí)
D．行為規(guī)范的學(xué)習(xí)
33、一位教師經(jīng)常會反思同事們怎么看自己，領(lǐng)導(dǎo)覺得自己干工作怎么樣。這個教師目前處于（ ）
A．關(guān)注學(xué)生階段
B．關(guān)注生存階段
C．關(guān)注情境階段
D．虛擬關(guān)注階段
34、學(xué)習(xí)動機包含學(xué)習(xí)需要和（ ）兩個基本成分。
A．學(xué)習(xí)壓力
B．學(xué)習(xí)興趣
C．學(xué)習(xí)期待
D．學(xué)習(xí)知識
35、首次提出“隱性課程”概念的學(xué)者是（ ）
A．杰克遜
B．泰勒
C．杜威
D．博比特
36、下列對“關(guān)鍵期”的理解不正確的一項是（ ）
A．關(guān)鍵期最基本的特征是它只發(fā)生在生命中一個固定的短暫時期
B．關(guān)鍵期是突然開始和停止的
C．鳥類的印刻、人類語言的習(xí)得能證實關(guān)鍵期的存在
D．在發(fā)展的關(guān)鍵期期間，如果能在一定時間內(nèi)給予適當(dāng)?shù)牧夹源碳ぃ蜁偈剐袨榕c能力得到更好的發(fā)展，反之則會阻礙其發(fā)展
37、某版教科書《敬業(yè)與樂業(yè)》課后有一段補白，介紹了“因果類復(fù)句”的特點。這段補白屬于教科書的什么系統(tǒng)（ ）
A．練習(xí)系統(tǒng)
B．知識系統(tǒng)
C．助讀系統(tǒng)
D．選文系統(tǒng)
38、教育既是傳遞和深化文化的手段，又是文化本體。這體現(xiàn)了（ ）
A．教育的文化功能
B．教育的雙重文化屬性
C．教育的本質(zhì)屬性
D．教育的社會屬性
39、愛國主義情感屬于（ ）
A．直覺的道德情感
B．想象的道德情感
C．倫理的道德情感
D．法律的道德情感
40、注意的兩個最基本的特點是（ ）
A．指向性與選擇性
B．指向性與集中性
C．緊張性與集中性
D．緊張性與選擇性
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