教師資格證考試很多考點都需要理解記憶，試題對幫助理解考點非常有效，可以通過試題練習(xí)來強(qiáng)化理解記憶考點，從現(xiàn)在開始，每天掌握3道題，吃透試題對應(yīng)考點！
教師資格證考試《小學(xué)教育教學(xué)知識與能力》精選習(xí)題(8月19日)
1．針對小明上課不敢發(fā)言的情況，王老師在數(shù)學(xué)課上多次鼓勵他發(fā)言并加以表揚，使小明逐漸克服了膽怯心理，王老師運用的方法是()。
A．強(qiáng)化法
B．代幣獎勵法
C．自我控制法
D．系統(tǒng)脫敏法
參考答案：A
參考解析：答題要點是，從選項中尋找突破口。題干中并沒有出現(xiàn)“代幣”“自我控制”的關(guān)鍵詞，因此可以排除。至于“系統(tǒng)脫敏法”主要用來緩解個體的恐懼和焦慮情緒，用于此題中不合時宜，而老師鼓勵學(xué)生在課堂上發(fā)言，并給予表揚，明顯是一種行為強(qiáng)化。
2．有的小學(xué)生為了得到老師的鼓勵而學(xué)習(xí)，有的小學(xué)生為了得到家長的獎勵而努力學(xué)習(xí)，有的小學(xué)生為了讓同學(xué)瞧得起自己而努力學(xué)習(xí)，這類學(xué)習(xí)動機(jī)屬于()。
A．直接的近景性動機(jī)
B．間接的遠(yuǎn)景性動機(jī)
C．間接的近景性動機(jī)
D．直接的遠(yuǎn)景性動機(jī)
參考答案：C
參考解析：本題考查了考生對學(xué)習(xí)動機(jī)類型的了解程度。常以選擇題的形式出現(xiàn)。出題方式靈活多變，常以具體的實例引導(dǎo)考生判斷正確選項。出題類型以選擇題為多。題干中的動機(jī)均屬于短期目標(biāo)相連的與他人或外在相關(guān)的動機(jī)，故稱之為間接的近景性動機(jī)。
3．巴甫洛夫經(jīng)典實驗“條件反射”中用的動物是()。
A．鴿子
B．猩猩
C．狗
D．白鼠
參考答案：C
參考解析：巴甫洛夫用狗進(jìn)行了條件反射的實驗。
回答此類題目，需要考生將每種學(xué)習(xí)理論與實驗對象建立一種條件反射，如巴甫洛夫—操作條件反射—狗；斯金納—經(jīng)典條件反射—小白鼠等。記憶方法：巴甫洛夫的狗流口水，斯金納的老鼠跑圈。
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