教師資格證考試很多考點都需要理解記憶，試題對幫助理解考點非常有效，可以通過試題練習來強化理解記憶考點，從現在開始，每天掌握3道題，吃透試題對應考點！
教師資格證考試《小學教育教學知識與能力》精選習題(8月20日)
1．學生解答問題時，“一題多解”探求多種答案。這種思維方式是()。
A．發散思維
B．聚合思維
C．概括思維
D．間接思維
參考答案：A
參考解析：所謂發散思維與聚合思維相對，因此，本題選擇中只要從這兩個選項中選擇即可。本題較為簡單，稍作理解便可作答。
2．學生學習是為了贏得地位和自尊，這種學習動機屬于()。
A．附屬內驅力
B．自我提高內驅力
C．認知內驅力
D．內部求知欲
參考答案：B
參考解析：奧蘇貝爾等人將動機分為認知內驅力、自我提高內驅力和附屬內驅力三個方面。贏得地位和自尊是提升自己的表現，因此，此種學習動機被稱為自我提高內驅力。
3．小紅學習了英語語法后，加深了對以前中文語法的理解，這種現象稱為()。
A．負向遷移
B．垂直遷移
C．順向遷移
D．逆向遷移
參考答案：D
參考解析：學習英語之后對中文語法的促進作用，中英文同屬語言的學習，因此，不存在垂直、水平之間的差異，故可排除選項B。正向遷移和負向遷移顯示的是兩種學習之間的促進和干擾作用，本題中只涉及促進作用，因此，也可排除A。根據順向遷移和逆向遷移的概念，可知本題考查了逆向遷移的概念掌握，所謂逆向遷移是指學習對此前所學知識的影響。
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