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第一章 教師職業(yè)道德知識架構(gòu)（考綱呈現(xiàn)/命題預測/知識架構(gòu)）
第二節(jié) 《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》解讀
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改革開放以來，我國于1985年、1991年、1997年先后三次頒布和修訂了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》。現(xiàn)今我國社會經(jīng)濟和教育進入新的歷史階段，為適應(yīng)時代發(fā)展的需要，2008年9月，教育部、中國教科文衛(wèi)捧工會全國委員會聯(lián)合發(fā)布了重新修訂的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》。新《規(guī)范》基本內(nèi)容有六條，體現(xiàn)了教師職業(yè)特點對師德的本質(zhì)要求和時代特征。愛與責任是貫穿其中的核心和靈魂。
一、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的內(nèi)容★★
(二)愛崗敬業(yè)——教師職業(yè)的本質(zhì)要求★★
(三)關(guān)愛學生——師德的靈魂★★
關(guān)愛學生是教師處理其與學生的關(guān)系時所應(yīng)遵循的原則要求。教師與學生的關(guān)系是教師職業(yè)活動中發(fā)生的最重要的關(guān)系。教育活動主要就是在教師與學生之間發(fā)生的，教師所從事的教育活動中心就是師生關(guān)系。
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