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第一章 教師職業道德知識架構（考綱呈現/命題預測/知識架構）
第二節 《中小學教師職業道德規范》解讀
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改革開放以來，我國于1985年、1991年、1997年先后三次頒布和修訂了《中小學教師職業道德規范》。現今我國社會經濟和教育進入新的歷史階段，為適應時代發展的需要，2008年9月，教育部、中國教科文衛捧工會全國委員會聯合發布了重新修訂的《中小學教師職業道德規范》。新《規范》基本內容有六條，體現了教師職業特點對師德的本質要求和時代特征。愛與責任是貫穿其中的核心和靈魂。
一、《中小學教師職業道德規范》的內容★★
(二)愛崗敬業——教師職業的本質要求★★
(三)關愛學生——師德的靈魂★★
關愛學生是教師處理其與學生的關系時所應遵循的原則要求。教師與學生的關系是教師職業活動中發生的最重要的關系。教育活動主要就是在教師與學生之間發生的，教師所從事的教育活動中心就是師生關系。
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