【答案要點】(1)聽了生理醫生的話，“年輕媽媽”從緊張到開朗說明：①幼兒期心理變化迅速；②心理學常識急需普及。
(2)讓客人尷尬說明：孩子在言語發展過程中尚不能把人稱代詞區分開；“替小狗玩一次”說明孩子在模仿學習語言的過程中具有創造性。
(3)這是小孩心理發展過程中的正?，F象，不必著急，應注意教育引導，特別是對小孩創造性，要注意保護、培養；多學習幼兒心理方面和幼兒教育方面的知識。
四、活動設計題
活動主題：緊急電話的用途(社會領域)
活動目標：1．知道號碼“110”“120”“119”分別是報警電話，緊急電話，火警電話。2．學會在緊急的情況下撥打相應的號碼，并且準確的說出自己的家庭住址。
活動準備：1．“110”“120”“119”的汽車圖片。2．警察，醫生的圖片。
活動過程：
(一)教師出示圖片，并提問。
師：小朋友看圖片中的這些車，你發現圖片中的車和我們生活中的車有什么不一樣的呢?這些都是什么車?
小結：這些都是緊急用車，是警車，救護車，消防車。師：什么時候我們才要撥打這些電話呢?
小結：看到鄰居家被小偷偷了，要撥打110；有人嚴重受傷了，要撥打急救電話120；看到有房子著火了，要撥打火警電話119。
(二)觀察圖片，情景表演。
1．鄰居家被小偷偷了，該如何撥打報警電話110。
師：出示圖片，家里的東西被小偷偷了，我們應該怎么辦呢?
小結：在打電話的時候，要說清楚發生什么事，家里具體的地址在哪里。
2．如何撥打急救電話120。
師：圖片中的人暈倒了，我們要怎么辦呢?要怎么說呢?
小結：撥打急救電話120，再說清楚在什么地方，發生什么事了。
3．圖片中的房子著火了，我們該怎么辦呢?
小結：要撥打火警電話119，我們要說清楚發生什么事，具體的地點。
4．總結“110”“120”“119”的用途。
師：生活中會出現許多不一樣的情況，我們要會在不同的情況下撥打相對應的號碼。看到有小偷的時候，要撥打報警電話110，要說清楚發生什么事，家庭住址在哪里；看到有房子著火了，要撥打火警119；有人嚴重受傷了，要撥打急救電話120。
(三)活動延伸。
師：警察叔叔、醫生和護士、消防工作人員都很辛苦，在我們需要的時候來幫助我們。我們要尊敬熱愛他們。
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