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2015年教師資格考試《保教知識與能力》(幼兒園)模擬試卷(1)

來源:233網校 2014年12月22日
導讀:
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11、不屬于幼兒園精神環境的營造應遵循的原則的是(  )。
A.多支持原則
B.多肯定原則
C.多尊重原則
D.多活動原則
12、教育使人們對生活意義的理解,對人與人、人與自然、人與社會關系的理解得到提升,使人們的道德水平得到提高,即教育使人類的生活質量全面提高。這一作用開始發揮的起點就在學前教育,它體現了學前教育的(  )。
A.個人經濟效益
B.社會經濟效益
C.個人精神效益
D.社會精神效益
13、在幼兒的食物供應中,要求優質蛋白占每日所需蛋白質總量的(  )左右。
A.20%
B.30%
C.40%
D.50%
14、教師在組織幼兒進行身體鍛煉活動時,合理安排以及注意調節幼兒身體和心理所承受的負荷。從中體現的幼兒園健康教育的原則是(  )。
A.適量的運動負荷原則
B.全面發展的原則
C.經常化原則
D.多樣化原則
15、(  )是指在布置活動區時要考慮各個區域的性質,盡量把性質相似的活動區安排在一起,以免相互干擾。
A.相容性
B.界限性
C.轉換性
D.相互性
16、幼兒園常規教育主要包括(  )、教育教學常規等。
A.學習常規 
B.一日生活常規
C.聽課常規
D.游戲常規
17、在藝術教育目標的實現中,教師要面向(  )幼兒。
A.有藝術天賦的
B.缺乏藝術天賦的
C.全體
D.喜歡藝術的
18、幼兒園教的主體是(  )。
A.保育員
B.幼兒教師
C.保健醫生
D.園長
19、小班里有一個孩子哭,其他孩子也會莫名其妙地跟著哭,這體現了(  )。
A.情緒情感的適應功能
B.情緒情感的動機功能
C.情緒情感的信號功能
D.情緒情感的感染功能
20、(  )影響著幼兒園的精神風貌,對全園的成人和幼兒都有潛移默化的作用。
A.幼兒園文化
B.幼兒園環境
C.幼兒園師資
D.幼兒園課程

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